总分 核分人 2025~2026学年第一学期 走进河北地质博物馆的古生物展区，了解化石的形成需按序探寻。①远古生物死亡后，迹体拔泥 九年级学业水平综合评价（一） 沙迅逸掩埋，避免了自然分解。②地壳运动让这些埋盖在地下的“石头”逐浙抬升，接近地表。③在漫 长地质年代里，遗体中的有机物逐浙被矿物质替代，形成化石的雏形。④经地质工作者发据、修复，化 语文（部编版） 石得以完整呈现，进入博物馆供人研究观赏。这四个阶段环环相扣，缺一不可，共同构成了化石从形 成到面世的完整历程。 (考试时间：120分钟，满分：120分) 考号 第二部分 校务务生由酷务品用四色用水 条形码粘贴处 考生禁填 (3-20题56分) 笔单国治考任号并坑徐右边的 缺乡标记， 一、古诗文阅读 （一)默写（共6分） 第二部分 题号 第一部分 第三部分 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)》 二 三 冬日里，驻足衡水湖，欣赏冰封之景，脑海里浮现出张岱笔下“① ,天与云与山与 得分 水，② "(张岱《湖心亭看雪))的冬日之景：登临白石山，欣赏朝幕之景，联热到 "③ ,④ ,晦明变化者，山间之朝幕也”（欧阳修《醉翁亭记》）的早晚之 第一部分 景：中秋之夜，异乡的燕赵游子，一定会吟出"但愿人长久，⑤】 "苏轼《水调歌头)（明月 (1-2题14分) 几时有)]的美好祝愿：前行路上，逼到因境和不幸，我们要拥有“长风破浪会有时，⑥ 【李白〈行路难（其一月的自信乐观。行走在燕赵这片热土上，我们心物海湃，愿以满腔热血，为这片土 学校开展“走近博物馆”研究性学习活动，请你参加。 地奉献全部！ 1 阅读下而关于博物馆的文字，回答问题。（12分) (二)阅读下面的古代诗歌，完成4~6题。（共5分) 河北地质摅物馆如一邮这处的地质学典镀。每一块矿石都被者时光绣到的(zhny)。它们在 【甲】月夜忆舍弟 【乙]秋夜 I y 亿万年的地壳运动中被塑造，以沉默诉说者坚初的秘诀。古生物化石勾物出生命诚化的甲（剪影 唐·杜甫 唐方干 /编形)，潜移欢化地开间者参观者的眼界、酒养者他们心购。流业趴在展柜前惊叹水品的廉，眼里 成歧断人行，边秋一原声。 度鸿惊睡醒，软枕已三更。 的光让人心生(xi的n心) 老者对着顺石低语，似在与星际对话。这里无常刘艺说救，却以天地的故 露从今夜白，月是故乡明。 梦破寂寥思，灯残零落明。 事告诉我们：真正的成长，是在放摸岩石的温度里读懂沉淀，在仰望化石的敛路中学会包容，让岁月的智 意悄悄乙（培养/落养）出辽朗的心境。 有弟皆分散，无家问死生。 空富闲月色，幽壁静虫声。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 寄书长不达，况乃未休兵。 况是离乡久，依然无限情。 ①(zhen yan) ②(xian mu) [注释]①做(q):依靠，倚靠。 4.根据相关诗句，推断甲诗中“况乃未休兵”"中“休兵"的意思。(1分) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)… A.地壳(qio) 潜移默化(qidn) B.地壳(k6) 潜移默化(qian) C.地壳(ke) 潜移默化(qin) D.地壳(qioo) 潜移默化(qidn) 5.请简要赏析乙诗颈联的表达效果。(2分) (3)文段中画波浪线的句子使用的修辞手法是(2分) A.比拟 B.比喻 C.夸张 D.对偶 (4)从文段中的括号内选择正确的词语，分别填人横线处。(2分) 甲、乙两诗都表达了怎样的情感？(2分) 甲 乙 (5)在文段中的“ ”内填人正确的标点符号。(2分) (6)文段中“秘决”的"决"是形声字，形旁是“讠”。“秘诀”一词在《现代汉语词典》（第7版）中解释为“能解决 问题的不公开的巧妙办法”。由此推测“决"”这个字的形旁“讠"应该是汉字的变体。（2分) (三)阅读下面文言文，完成7~10题。（共13分） 2.下面是小冀同学为介绍化石写的文段。一段文字中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。(2分) 【甲]子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞 ... ...
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