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课件网) 整理与收纳———学习用具我整理《 整理书柜》 【琼教版】小学版2年级上册 劳 动 实 践 指 导 手 册 05 06 拓展延伸 07 01 猜谜语导入 02 劳动准备 03 实践过程 08 板书设计 04 劳动评价 课堂练习 课堂总结 猜谜语： 方方正正像小床，不躺人儿不放粮，课本作业本排排坐，学习时候它最忙。（打一学习用品） 谜底：书柜 劳 动 准 备 劳动材料 书立 抹布 文具 图书 书柜整理方法 实 践 过 程 1.清空 把书柜里的物品全部搬下来，放在开阔的地方。 2.清洁 用湿抹布把书柜擦拭干净，特别是角落里容易积灰的地方，再用干抹布擦干。 书柜整理方法 实 践 过 程 3.分类 把搬下来的物品区分类别，如课本类、课外读物类、文具类……也可根据自己的实际情况或者喜好分类。将不再需要的物品收纳、赠送或者丢弃。 4.摆放 可以通过隔板把书柜分为几个区域，如课本区、 课外读物区、文具区……摆放的原则是上轻下重、里大外小，书脊朝外，竖立放置，整齐有序，便于取放。 课本区 课外读物区 文具区 实 践 过 程 把学习用品摆放到书柜以后，如果你发现书柜里的图书倾斜，可以使用书立支撑图书平稳站立。 欣赏视频：整理书柜的方法 实 践 过 程 1.分类整理：按照种类或主题分类，同一类别的图书放在一起，方便查找。 2.贴上标签：使用标签纸，将分类号贴在书脊上。 3.定期清理：及时处理不需要的图书，保持更新。 4.保持整洁：经常擦拭书架，防止灰尘积累 实 践 过 程 温馨提示 图书有大有小，放置杂乱，怎么整理好呢？图书是横着摆放还是竖着摆放更容易拿取呢？ 实 践 过 程 分类归组 按大小分：先挑出特别大（如绘本）和特别小（如口袋书）的图书，单独放一排。 按内容分：剩下的书按主题分类（如故事书、科普书、漫画书），用彩色便笺纸贴标签（如“ 故事”“科普”），方便快速识别。 小技巧：用不同颜色的书籍或纸盒当“分类隔断”，避免混在一起。 实 践 过 程 选择摆放方式 竖着摆： 优点：书脊朝外，像“小士兵排队”，一眼能看到书名，拿取时只需抽出一本，不会碰到其他书。 方法：把书立直，书脊对齐，用书立或重物（如小玩具）挡住两端防倒。 横着叠（少量使用）： 适用场景：特别厚的书或同一系列的几本（如《米小圈上学记》），可以叠放节省空间。 注意：叠放高度不超过3本，否则容易倒或压坏下面的书。 实 践 过 程 固定位置 给每类书划定“专属区域”（如绘本放最下层，故事书放中层），并在书架旁贴手绘“地图”（如“故事树在这里！”），帮助记忆位置。 注意：叠放高度不超过3本，否则容易倒或压坏下面的书。 拿取便利性对比 优点 缺点 适合场景 竖着摆 快速找到书名，拿取不碰倒其他书 需要竖立固定，小书可能站不稳 横着叠 节省空间，适合厚书 只能看到最上面一本，拿中间的书会弄乱 实 践 过 程 请你独立整理自己的书柜，体验劳动的快乐吧。 通过整理书柜，我们可以让自己的阅读环境变得更加整洁有序，懂得更加珍惜图书，养成良好的阅读习惯。让我们一起成为整理小达人吧！ “自己的事情自己做”是对自己负责任的表现，能做到的小朋友是最棒的！ 实 践 过 程 请你独立整理自己的书柜，体验劳动的快乐吧。 我整理书柜时用了书立，原来歪歪扭扭的书一下子站得直直的！现在找绘本不用翻来翻去啦，妈妈说我把书 “照顾” 得真好，我觉得自己超厉害！ 之前我的文具总混在书里，整理完专门分了 “文具区”，橡皮、尺子再也不会丢啦！而且擦书柜的时候，我还帮妈妈擦了书桌，劳动一点都不累，反而很开心呢！ 学会了整理书柜，请你邀请家人一起对自己的劳动表现进行评价吧。 劳 动 评 价 评价内容 自评 他评 合理划分书柜区域 ★★★★★ ★★★★★ 有规律地摆放 ... ...
