【新课标●新课堂】浙教版（2024）八上科学 4.4 水的浮力（第2课时）课件（23页ppt）+教学设计+作业

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【新课标●新课堂】第4节 水的浮力（第2课时）同步作业 （教师版） 1．潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力（　　） A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．始终不变 D．先增大后不变 【答案】B 【解析】潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他排开水的体积逐渐减小，由得，他受到的浮力逐渐减小，故ACD不符合题意，B符合题意。 2．如图所示是研究浮力跟哪些因素有关实验时的体验，用手将一个开口向上的空易拉罐逐渐浸入水中（未浸没），此过程中易拉罐所受浮力的变化情况是（　　） A．保持不变 B．逐渐变小 C．逐渐变大 D．无法判断 【答案】C 【解析】空易拉罐逐渐浸入水中（未浸没）时，液体密度不变，易拉罐排开水的体积V排逐渐变大，由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，易拉罐所受到的浮力变大；故ABD不符合题意，C符合题意。 3．把重0.5N的物体放入盛有水的烧杯中，排出的水所受的重力为0.3N，则物体受到的浮力（　　） A．可能为0.4N B．可能为0.2N C．一定为0.5N D．一定为0.3N 【答案】A 【解析】由阿基米德原理可知，浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力，由于排出的水的重力为0.3N，如果原来烧杯中的水是满的，则物体的浮力是0.3N；如果原来烧杯中的水是不满的，则物体排出的水要比0.3N大，故物体受到的浮力可能大于0.3N，不可能小于0.3N，故A符合题意，BCD不符合题意。 4．小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数、、、，下列关系式正确的是：（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，此实验利用的是称重法测浮力，验证阿基米德原理，即物体受到的浮力等于排开液体的重力，则物体受到的浮力是 排开液体的重力为，则正确的关系式为，故ABC错误，D正确。 故选D。 5.小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（ ） ①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小 ②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变 ③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上 ④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上 A.只有①②④ B.只有②③④ C.只有③④ D.只有①② 【答案】B 【解析】①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，深度改变，排开液体体积也改变，故不能证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关，故①不符合题意； ②测力计挂着浸没在水中的铁块下移，液体密度和排开液体体积不变，只改变深度，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关，故②符合题意； ③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上，液体密度和排开液体体积不变，下底面深度不同，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关，故③符合题意； ④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上，根据浮沉条件，浮力等于重力，故三个物体浮力相同，排开液体体积相同，液体密度相同，不同物体深度不同，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关，故④符合题意。 6．在探索自然的路上，观察和思考尤为重要。有这样一位学者，为了鉴定王冠是否纯金，要测王冠的体积，想啊……。一天，当他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看到浴缸里的水向外溢，突然想到了方法，他的名字是 ；还有这样一位物理学家，在前人的研究积累上，发现日月星辰的运转与苹果下落有着某些相似，建立了著名的万有引力 ... ...