岭南版（2024）美术二年级上册第四单元 象形会意传文脉——水第14课 水是生命之源 课件(共20张PPT)

(课件网) 第四单元 象形会意传文脉———水第14课 水是生命之源 岭南版（2024）美术二年级上册 目录 CONTENTS 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 《01》 新课导入 小朋友们，在刚才的视频里，你们看到没有水的世界是什么样的？ 水对我们的生活太重要啦，它是生命之源，今天我们就一起来探索水的奥秘，学习怎么用画笔描绘美丽的水。 《02》 新知探究 水滋润了土地，孕育了地球上的一切生命。水让我们的世界变得生机盎然! 水是生态之基 小朋友们，想一想，我们在生活中哪些地方需要用到水呢？ 水在生活各个方面的不可或缺性 小朋友们，想一想，我们在生活中哪些地方需要用到水呢？ 水在生活各个方面的 不可或缺性 活动一 写一写:观察甲骨文“水”字的字形特征，并写一写 活动二 说一说:画家在水彩画作品中表现了水的什么特征 渔归(水彩画) 现代 高而颐 浙江美术馆 西湖之夏 (水彩画) 现代 李剑晨 中国美术学院美术馆 在水彩画中，画家常通过色彩、笔触和光影等展现水的特征。比如会用通透的蓝色、绿色等表现水的清澈透明，像平静湖面下能隐约看到水底的石子；用流畅轻盈的笔触勾勒水流的动感，如小溪蜿蜒时柔和的曲线；还会借助留白或浅色渲染表现水面的波光粼粼，当阳光照射，水面仿佛有细碎的光点闪烁，尽显水的灵动与活力。 活动三 议一议:作品如何运用水作为创作灵感 国家游泳中心 现代 北京 水立方在节能环保方面融入水的灵感。游泳中心消耗掉的水分约80% 从屋顶收集并循环使用，减少了对供水的依赖和污水排放，这一举措如同自然界的水循环，水在建筑中实现循环利用，体现了水的可持续性特征，也呼应了水作为生命之源需要被珍惜的理念 。 《03》 课堂练习 活动四 学一学:小组合作，对着颜料吹出一幅创意作品，让颜料自然散开、融合，并为它命名。 《04》 拓展延伸 小朋友们，你们就像一颗颗正在发芽的小种子，充满了无限的可能。老师期待着，在未来的日子里，看到你们在艺术的天空中自由翱翔，画出更多绚丽多彩的画卷；更期待着，你们能始终怀揣着对大自然的敬畏之心，守护好我们珍贵的水资源，让生命之源永远清澈、奔腾不息。加油，可爱的孩子们！你们是最棒的！ 老师寄语