古诗词诵读《客至》课件(共35张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 导入新课 古人总结了“人生三大喜事”是：金榜题名时，洞房花烛夜， 他乡遇故知。由此可见人们对友情的珍视。 王勃的“海内存知己，天涯若比邻。” 王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 学习目标 1.理解诗词，品味诗歌语言，提高鉴赏诗歌的能力。 2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。 3.背诵全诗，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美 以及 对于友人来访的喜悦之情。 走进诗人 杜甫，字 ，自号 。河南巩县人。他是我国古代著名的 诗人。代表作是 真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为 ，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉“ ”。作品风格以 为主。 少陵野老 子美 现实主义 “三吏”“三别” 诗史 诗圣 李杜 沉郁顿挫 “三吏”：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》 杜甫生平 1.读书与漫游时期(35岁以前):所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊;继而又遇高适，三人同游梁、宋 2.困居长安时期(35岁~44岁):先在长安应试，落第。后来过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，直到天宝十四载十月安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。 3.陷贼与为官时期(45岁~48岁):“安史之乱”爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄌州，独自去投肃宗，中途被叛军俘获，押到长安。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。 4.西南漂泊时期(49岁~58岁):杜甫在蜀中八年，莉、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都，开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，享年58岁。 写作背景 唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。我们所熟识的“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）就是这一时期的作品。 上元二年春意盎然的一天，友人 崔县令 登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 题目解说 作者在题后自注说：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。 “明府”：汉魏以来对地方官员的敬称，唐以后 多用以 专指县令。 “相”，偏指一方，“我”。 “过”，即探望、拜访。 “喜”表明喜悦之情。 课文朗读 客至 杜 甫 舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。 花径/不曾/缘客/扫，蓬门/今始/为君/开。 盘飧/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。 肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/余杯。 （sūn） （pēi） （shè） 课文讲解 叁 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 “皆”字、“但”字有什么作用？ “皆”字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“皆春水”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得秀丽可爱。 “日日”来的是群鸥，点明环境清幽僻静。 “但见”含弦外之音，说明作者生活的单调，无其他访者。 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 这两句使用了什么手法？ 为什么选择“群鸥”作为意象？ 鸥鸟性好猜疑，如人有心机，便不肯亲近，在古人笔下常常是 与世无争、没有心机的隐者 的伴侣。 1）环境的清幽僻静 2）写出诗人远离世间的真率忘俗； 3）只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。 借景抒情，情景交融。 鸥鸟意象内涵 1.潇洒自由、睥睨天下 2.远离机心，与世无争 3.淡泊寡欲，闲 ... ...