第3章 相互作用—力 练习（含答案）2025--2026学年物理人教版（2019）必修第一册

第3章 相互作用—力 练习2025--2026学年物理人教版（2019）必修第一册 一、选择题。 1、如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80 N重物时指针正对刻度45。若要指针正对刻度20，应悬挂的重物是(　　) A．40 N B．30 N C．20 N D．不知弹簧的劲度系数，无法计算 2、用如图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零缓慢增大。下列说法正确的是(　　) A.木块开始运动前,摩擦力可以用公式Ff=μFN计算 B.该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小 C.木块开始运动前,拉力小于摩擦力 D.当拉力达到某一数值时木块开始移动,运动过程中木块受到的摩擦力会越来越大 3、如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是(　　) A．马对车的拉力大于车对马的拉力 B．马对车的拉力小于车对马的拉力 C．马对车的拉力等于车对马的拉力 D．只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力 4、如图所示，被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球，若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G，则G的两个分力的方向分别是图中的(　　) A．1和4 B．3和4 C．2和4 D．3和2 5、物体受到共点力的作用,下列说法中正确的是 (　　) A.速度在某一时刻等于0的物体一定处于平衡状态 B.相对于另一物体保持静止的物体一定处于平衡状态 C.物体所受合力为0时,一定处于平衡状态 D.物体做匀加速直线运动时,一定处于平衡状态 6、某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸展，用刻度尺测出其长度L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码，平衡后测出其长度L，令x＝L－L0。改变钩码数，进行多次测量，用F表示弹簧下端受到的钩码的拉力，则下列F－x图线，你认为符合实际情况的是(　　) 7、（双选）图中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的质量都是m，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3，则(　　) A．F3＝F1　　 B．F1>F2 C．F1＝F2 D．F3>F1 8、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　) A．l4＝l3＝l2＝l1　　　B．l4＞l3＞l2＞l1 C．l1＞l3＞l4＞l2 D．l1＞l3＝l4＞l2 9、已知一些材料间动摩擦因数如下:质量为1 kg的物块放置于水平面上,现用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动此物块时,读得弹簧测力计的示数为3 N,则关于两接触面的材料可能是(取g=10 m/s2) (　　) 材料 钢—钢 木—木 木—金属 木—冰 动摩擦因数 0.25 0.30 0.20 0.03 A.钢—钢 B.木—木 C.木—金属 D.木—冰 10、竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来。松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是(　　) A．竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力 B．竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力 C．竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力 D．竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同 11、图中的大力士用绳子拉动汽车，绳中的拉力为F，绳与水平方向的夹角为θ。若将F沿水平方向和竖直方向分解，则其竖直方向的分力为(　　) A．Fsin θ B ... ...