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课件网) 第六课 提升法治素养 第二单元 维护社会秩序 学会依法办事 道德与法治统编版八年级上册 新课导入 在生活中遇到矛盾纠纷，不能忍气吞声，要拿起法律的武器保护自己，学会依法办事。 思考： 结合视频内容，谈谈你的感受。 新知探究 1.你知道生活中有哪些法律？它们涉及生活中的哪些问题？分享你自觉守法的事例。 2.你是通过哪些途径了解这些法律的？ 3.你对生活中哪些现象比较困惑，行为是否违法的，应怎么解决？ 要求：请同学们分组汇报课前调查结果，并结合实例进行讲解。 活动一：依法办事我来调查 课前调查 为了进一步理解社会生活离不开法律、树立法治观念，以小组单位展开以下课前调查： 新知探究 （一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第四十四条 受教育者应当履行下列义务： 我是上网查找到的这部法律，我有自觉守法，我每天认真听课，按时完成作业，遵守学校各种规章制度，还经常帮助同学。 新知探究 法律 涉及的问题 自觉守法的事例 途径 未成年人保护法 涉及家庭保护、学习保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等 听父母的话，文明上网 寻问父母 义务教育法 受教育者应当履行义务等 努力学习、尊敬师长、完成规定的学习任务 上网搜索 道路交通安全法 交通规则 遵守交通规则，红灯停、路灯行 图书馆查看 …… …… …… …… （教师可进行投屏展示，同时利用平板及时评价） 新知探究 你对生活中哪些现象是否违法比较困惑，应怎么解决？ 案例： 集体闯红灯现象，即“凑够一撮人就可以走了，闯红灯不对，但大家都在闯，只要没有人看到，没有人管，车辆少或没有车时，就可以闯红灯。 生活中这个现象我很疑惑，请大家帮忙解答 新知探究 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。我们要经常想一想，自己的行为是否合法，以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定，不能对法律选择性遵守。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 集体闯红灯 知识点1相交线 自觉守法。按照交通规则通行。 自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 知识小课堂 学会依法办事的要求：（1）自觉守法 新知探究 案例1：嫌广场舞太吵， 72岁老人往楼下扔鹅卵石砸坏17辆车，犯高空抛物罪被判缓刑。据悉，72岁张爷爷被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。法庭上，张爷爷表示没想到会触犯刑法，很是后悔，当场表示愿意认罪认罚。 活动二：依法办事我来探究 小组合作 案例探究（用平板拍照功能分享学生的答案） 案例2：某女子不满意婚纱照效果，沟通无果发朋友圈辱骂影楼，遭起诉其侵犯影楼名誉权。法院查明，被告王女士确实在微信朋友圈发布了不当言论。经调解，王女士认识到了自己的错误和事件的严重性，表示愿意当庭书面道歉，最终，双方达成和解。 这两起案件有哪些共同点？这给我们带来哪些启示？结合所学内容分析我的困惑，并绘制解决路径图。 新知探究 启示：遇事找法，受到侵害时，要通过法律途径维护自己的合法权益。 遇事找法 知识点1相交线 维护自己的合法权益 共同点：缺乏法治意识，都是违法行为，没有依法维护权利。 诉 讼 到人民法院起诉 找法律服务组织和机构 法律：民法典、刑法…… 遇到法律问题或合法权益受到侵害 根据 ... ...
