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课件网) 16 海上日出 1.读：自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.思：作者对海上日出发出了怎样的感叹？用“ ”划出相关句子。 3.想：作者写了哪几种情形下的日出？ 学习活动一 扩大 重荷 一刹那间 镶金边 hè A、这是一支荷枪实弹、训练有素的武警部队。 B、杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。 hè hè 镶：把物体嵌入在另一物体上或加在一物体的周边 镶 范 写好字 作家巴金对海上日出发出感叹的句子？ 这真是伟大的奇观！ 这不是很伟大的奇观吗？ 海上日出真是伟大的奇观！ 再读课文，想一想，作者写了哪几种情形下的日出？（提示：根据天气情况，2-5自然段） 天晴时 多云时 天边有黑云时 1.默读2、3自然段，给下面的句子排排序。 2.连起来说一说海上日出的景象。 学习活动二 ① ② ③ ④ ⑤ 找一找，两个自然段中还有哪些词语提示写作顺序？ 到了最后 一刹那间 时间变化 颜色变化 红得非常可爱 深红 亮光变化 转眼间 过了一会儿 出现一道红霞 红是真红 加强亮光 没有亮光 夺目的亮光 有了光彩 位置变化 努力上升 出现小半边脸 跳出海面 冲破云霞 太阳变化 借助梯形图，说一说上海日出的景象 到了最后 一刹那间 红得非常可爱 深红 转眼间 过了一会儿 出现一道红霞 红是真红 加强亮光 没有亮光 夺目的亮光 有了光彩 努力上升 出现小半边脸 跳出海面 冲破云霞 到了最后 一刹那间 红是真红 深红 作者是如何把日出的变化写得那么精彩的？ ①读：划出课文中描写日出的精彩语句。 ②批注：写出精彩之处 拟人 读一读 这不是很伟大的奇观吗？ 泰山日出 时间变化 颜色变化 亮光变化 位置变化 按照太阳变化的顺序 第二课时 √ √ √ √ √ √ 1.默读《日出》，想想《海上日出》和这篇文章有什么相同或不同？ 《海上日出》 《日出》 多次观察：（天晴时、多云时、天边有黑云时） 一次观察 按照太阳变化的顺序来写 语言优美， 景象奇特 学习活动二 1.默读第4、5自然段，划出描写日出的精彩之处。 2.第4、5自然段都是写有云时的日出景象，你发现有什么相同点和不同点？用你喜欢的方式，把你的发现记录下来。 相同点：都是通过写阳光照在云朵上的景象来写日出。 不同点： 多云天气日出的特点：分不清水天界限，是一片灿烂的亮光。 黑云天气日出特点：云的色彩变化绚丽，把一切都变成光亮的了。 1.然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。 2.然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云描了一道发光的金边。 对比读一读，哪个句子更好？ 1句好，“镶”字的力度比“描”大，更能体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。 这句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？ 1.后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。 2.后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也涂成了紫色或者红色。 不可以，“染成”是用染料着色，写出了天空的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。 时间变化 颜色变化 亮光变化 位置变化 按照太阳变化的顺序 加上适当的动作描写，修改上节课的练笔，努力写出动态变化。 《大海日出》———吉田兼好 撼枕的涛声惊破了睡梦，我起身敞开窗门。时间是明治29年11月4日的黎明，地点在铫子的水明楼。楼下紧临着浩瀚的东海。 虽是凌晨4时，海上仍然一片昏黑。只闻涛声高喧。眺望东方的天空，沿水平线横卧着一条熏桦木色的长带。在它的上面，是深蓝色的天空，一痕弦月宛如金色的弓悬挂在天幕上。那清澈的光辉，好似在守护着东海。左边黑黢黢的探出物是犬吠岬。岬顶上设有灯塔，灯光闪着白色光环， ... ...
