/ 让教学更有效 高效备考 | 英语学科 Unit 6 Wisdom counts 单元小结 知识目录 学习目标:本单元以 “Wisdom counts” 为主题,归属于 “人与社会” 主题语境范畴,聚焦 “智慧在历史与生活中的展现及价值” 子主题。借由对古代故事的研读、对智慧策略的剖析以及相关语言知识的学习,引领学生在语言实践活动中深刻领会智慧的内涵与重要性。在语言能力培养方面,学生能够掌握描述古代战争、人物行为及智慧决策的词汇和句型;文化意识层面,通过了解特洛伊战争等古代故事背后的文化背景,感受不同文化对智慧的理解与诠释,增强文化包容与传承意识;思维品质上,在分析故事中人物运用智慧解决问题的过程中,培养逻辑思维、批判性思维以及创新思维。 语法目标:继续学习现在完成时态用法,特别与一般过去时态的区别。 听说目标:能够听懂与古代历史、智慧应用相关的对话和短文,并获取关键信息。 写作目标:撰写 “智慧故事” 短文,仿照课本中古代故事的结构(背景-问题-智慧解决方案-结果)。 目录 知识要点一、重点单词,短语及句式 要点1 重点短语 练习 要点2 重点句式 练习 【精讲精练】 要点1 remain的用法 练习 要点2 located的用法 练习 要点3 make jokes about的用法 练习 要点4 except/except for的用法 练习 要点5 enter的用法 练习 要点6 take over及take构成的词组的用法 练习 要点7 in the end的用 练习 要点8 succeed的用法 练习 要点9 fail的用法 练习 要点10 therefore的用法 练习 要点11 within的用法 练习 要点12 fill/be filled with/be full of的用法 练习 要点13 attack的用法 练习 要点14 turn around及turn构成短语的用法 练习 要点15. by midnight的by的用法 练习 要点16 empty的用法 练习 要点17 huge的用法 练习 要点18 celebrate的用法 练习 要点19 secret的用法 练习 要点20 beat的用法 练习 要点21 hide的用法 练习 要点22 make one’s way的用法 练习 知识要点二、语法 要点1 现在完成时与一般过去时的区别 27 知识要点三、书面表达 要点1 话题分析 29 要点2 词汇短语积累 30 要点3句式积累 31 要点4实战演练 32 知识要点一、重点单词,短语及句式。 【重点短语】 1. 开……的玩笑 make jokes about 2. 在……方面成功 succeed in 3. 厌烦 be tired of 4. 嫉妒 be jealous of 5. 装满;充满 be full of 6. 不再 no longer 7. 一次 at a time 8. 启航;开走 sail away 9. 前往;向……走去 make one’s way to 10. 用一个巧妙的计谋攻占…… capture ...with a clever trick 11. 经过十年的战斗 after ten years of fighting 12. 在十天之内 within ten days 13. 在河的另一边 on the other side of the river 14. 命令某人做某事 order sb. to do sth. 15.午夜前 by midnight 16. 接管,取得对..的控制 take over 17.最后,终于 in the end 18. 确保,万无一失 to be sure 19. 爱上,喜欢上 fall in love with 20. 15.位于… be located in (at) 21.去过某地 have been to 22. 在另一边on the other side of 23.掉头 turn around 【重点句式】 1. Where are the remains of Troy located 特洛伊的遗迹在哪里? 2.The soldier came down the stairs—two at a time. 士兵一步两个台阶地走下楼梯. 3.The Greek army has tried for ten years to capture our city. 希腊军队十年来一直 试图攻占我们的城市。 4. It’s so big that they couldn't take it with them. 它太大了,他们无法带走。 5.That night, all the Trojans celebrated their victory in the main square. 那天晚上, 所有特洛伊人在主广场庆祝他 ... ...
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