第一单元 我的家人与伙伴 教案 (2)

第一单元 我的家人与伙伴 一、教学目标： 1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员的关系。 2、从家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求等，体会家人对自己的爱。 3、学会用自己的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。 4、喜欢和小伙伴交往，懂得与小伙伴交往的基本原则，如要友好相处、公平对待、犯了错误勇于承认，能尝试用协商的办法处理与伙伴间的问题。 5、在社会中学习，进一步学会观察、采访、调查、收集资料和问题讨论。 二、教材分析： 本单元是遵照《品德与生活课程标准》“负责任、有爱心的生活”德目的有关要求而设置的。前三课主要围绕“我的家人”来展开学习，目的是使学生初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。从家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求等，体会家人对自己的爱。表现对家人的感谢，并能用自己的方式关爱父母长辈。儿童每天生活在家庭中，但未必注意到家庭中每个人的情况，本单元也是学生对家庭的深入认识。本单元的设置是很有针对性的，也有一定的扩展性。通过教育学生对家人表达自己的爱，进一步延伸到和小伙伴的交往。第四课主要进行和小伙伴的交往教育，懂得交往原则，能正确处理好小伙伴间出现的种种问题。因此，学好这一单元，对儿童来说相当重要，对以后与人交往能力的培养做好铺垫。 第一课 《我的一家人》 这一活动主题主要由“家人的故事”、“亲亲一家人”两部分组成，课文呈现了三张家庭照片，如：我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的全家照，即三代同堂的家庭；我和爸爸、妈妈一起植树的生活照，比较常见的三口之家；另外呈现的是家里人和亲戚在一起的照片。旨在把学生的关注点引向全家，让学生初步了解家的含义，课本第4页以游戏的形式，实际渗透一些血缘关系，从多角度、多侧面让学生来了解自己的家，以及家庭成员的工作、爱好与习惯，知道家庭成员的构成与相互间的关系、称呼，萌发对家人的关爱之情，并体验亲情的可贵。 第二课《家人的爱》 教材呈现了几幅图，主要让学生体会家人的爱，从关心照顾的角度出发，文中摄取了家庭生活的一些场景，如：我生病了，爸爸领我去医院看病；奶奶为我讲故事……让学生感受到家人的爱无处不在，体会家人细微的爱，从关爱中感受爱。课文第8、9页从另外一个角度，从家人对自己的严格要求来感受爱，如：我把杯子打碎了，爷爷希望我做一个诚实的孩子……现在的孩子倍受宠爱，过于娇惯，体会严格要求对自己成长和对自己将来的好处，实际上也有让学生反思：家人各方面都宠你、惯你，对自己有什么害处，通过研讨或另一种形式，体会父母对自己的严格要求也是为了自己的成长。知道疼是爱，严也是爱，体谅家长的良苦用心。 第三课《我为家人添欢乐》 在充分体会了家人的爱的基础上，要求孩子用他们的方法去回报这种爱。在低年级他们对家人的回报，体现在让家长省心、放心、开心。本课主要由：“我是家中开心果”和“给妈妈过节”两部分组成。一年级孩子的思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在他人角度想问题，而且由于独生子女得到来自个方面的关爱，他们习惯于接受别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。生活中，孩子在家中是小公主，小太阳，倍受宠爱，容易养成以自我为中心的习惯。书中借用“开心果”这一说法，列举几个生活场景，如：做爸爸、妈妈的小帮手；说几句贴心的话等为父母长辈做力所能及的事，让学生向“开心果”一样为家人添欢乐。并着重让学生了解“三八”妇女节的由来，知道父亲节、敬老节是哪一天，并把给妈妈过“三八”妇女节的打算写出来，也可以小组交流，如何给家人过节？并由此初步培养孩子的家庭责任感。 第四课《我和小伙伴》 本课实际上就是对学生进行合群的 ... ...