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课件网) 第 二 单元 ———《红星照耀中国》专题二 一场改写中国命运的红色远征 90年前，有这么一群年轻的士兵，四渡赤水，过大渡河，翻越雪山，过大草地，开启了一段人类远征史上举世无双的创举…… 新课导入 新课导入 近日，为了向革命先烈学习，我校要举办“红色中国，重走长征路”的专题活动，现在要招募长征解说员，分别介绍长征的概况及长征过程中的重大事件。我们来积极参与吧。 探究长征的意义和历史价值。 2 了解长征的起因，梳理长征路线，总结长征面临的困难。 1 3 品读长征中具有重大意义的事件，体会并学习共 产党人和红军为国家民族命运浴血奋战的精神。 学习目标 课堂活动 活动要求 1.为什么要进行长征？ 2.“二万五千里长征”名称是怎么来的 3.整个长征的时间有多长？ 4.长征途中的困境是什么？ 5.长征经过了哪些省份？ 结合《红星照耀中国》相关章节，总结出红军长征的原因、得名、路程、困难、路线等知识，随机选题，小组作答。 各小组根据通读结果，再次浏览有关长征内容，结合以下问题提取信息，向大家介绍长征的概况： 任务一：介绍长征概况 1933年10月，蒋介石调集近50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于博古、李德等人“左”倾主义的错误领导，拒绝毛泽东的游击战术，坚持“阵地战”战术，致使红军伤亡重大。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，红军被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 成果展示 1.长征的起因 “二万五千里长征”是以红一方面军长征里程为代表的。1935年5月，中央革命军事委员会以朱德名义颁布《中国工农红军布告》，第一次提出“红军万里长征”。红一方面军长征到达陕北后，中央号召参加长征的同志写回忆录，并组织一部分同志对长征的里程进行统计，统计结果是“走得最远的部队，走了约二万五千里”。 成果展示 2.“二万五千里长征”得名 总共两年：1934年10月—1936年10月 成果展示 3.整个长征的时间有多长 ①敌军的围攻； ②我党我军内部的错误和矛盾； ③路途遥远，征途中自然环境恶劣； ④少数民族地区的复杂民情。 成果展示 4.各路红军长征的现实困境 长征总里程约二万五千里。经过了江西、福建、广东、广西、湖南、贵州、四川、云南、西藏、甘肃和陕西11个省。 成果展示 5.长征路线 成果展示 补充介绍 蒋介石在第五次围剿中对红军发动了大约九十万军队。江西是整个战役的枢纽，红军在这里能够动员一共十八万正规军，包括所有后备师，它还有大约二十万游击队和赤卫队，但是全部火力却只有不到十万支步枪。蒋介石采取了新战略，并充分发挥了资源优势、技术装备优势等，还对红军实行严密的经济封锁，让这次战役成了消耗战。红军在作战中死伤严重。在瑞金举行军事会议后，红军决定撤出，把主力转移到一个新的根据地去，因为进行得极为迅速秘密，在行军好几天后敌人才发现红军已经撤走。红军主力撤出江西后，农民赤卫队和游击队仍继续坚持抵抗到底，打后卫战，使主力能够突围远去。 ———《第五次反围剿》 全班分小组，接龙画出红军长征模拟地图，各组派解说员介绍一个关键节点或战役。从时间、背景、过程、影响等方面进行解说。 课堂活动 任务二：分享长征的关键节点/战役 背景：蒋介石凭借湘江天险设下第四道封锁线，调集25个师超过30万国民党军队在桂北越城岭和都庞岭之间的湘江两岸布防，中央红军在一个月中已连续突破三道封锁线。 过程：1934年11月27日，红军先头部队突破湘江界首防线经过5昼夜苦战，至12月1日，中央红军终于渡过湘江，但红5军团34师、红3军团18团被阻断，官兵大部分阵亡。 影响：此役后，中央红军由出发时的8.6万人锐减至3万余人，是红军长征路上损失最为惨重的一战 ... ...
