1.4　速度的测量 导学案（学生版+答案版） 2025-2026学年物理人教版八年级上册

　　　　　　　　　　　1.4　速度的测量 (1)在测量小车运动的平均速度的实验时，利用 测出物体运动的距离，用 测出物体运动的时间，再利用公式 即可算出物体运动的平均速度。 (2)在测量小车运动的速度的实验时，长木板的一端用 ，使它保持很小的坡度。这样做的目的是 。 重难突破 测量物体运动的速度 (1)组装实验器材时，要使斜面保持较小的坡度。测量路程时要测量起始位置处小车前端到金属片的距离。 (2)结论应以实验所测量的结果为准，不能考虑到结果与日常经验不符，或与别人的结果不一致，而人为捏造实验结论，造成与实际测量结果不一致的情况。 (3)测量一个物体的平均速度，必须指出它在哪段时间内，或在哪段路程中的平均速度，否则平均速度的含义就不确切了。在公式v＝中，s和t之间有着严格的一一对应关系，s一定是t时间内通过的路程，t一定是通过路程s所用的时间。 【典例】如图所示，小明利用图甲实验装置“测量小车运动的平均速度”。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车从A点到达B点的时间tAB＝2 s，A点到达C点的时间tAC＝3 s，则： (1)该实验原理是_____。 (2)实验时，应使斜面坡度小些，这样做的目的是减小测量_____(选填“路程”或“时间”)的误差。 (3)从图甲实验数据可知：AB段长度为_____cm，AB段平均速度为_____m/s。 (4)位置传感器利用超声波可以测出不同时刻小车与它的距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置的速度。如图乙所示，小明重新调整斜面坡度，利用位置传感器再次进行实验。屏幕图像为如图丙所示的v t图像，从图像可以看出小车在斜面上下滑时做_____(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动。 丁 (5)小明查阅课外资料得知，速度时间图像与横坐标包围部分的面积在数值上等于小车运动的距离。如图丁所示，所描述的小车运动的速度时间图像是一条倾斜的直线，由图像可知小车0～1 s的平均速度为_____m/s，如果斜面足够长，小车第5 s时刻的速度为_____m/s。 随堂练习 知识点一　速度的测量 1．在“测量小车运动的速度”的实验中，实验小组用了一个带刻度尺的长木板作为斜面，搭建的实验装置如图所示。 【设计与进行实验】 (1)要完成实验，除图中器材外，还需要测量时间的器材，实验室有手表和秒表两种计时器，你选择_____，理由是_____ _____。 (2)测量过程中，发现小车下滑到C点的时间较难测出，请你写出两条可以改进的措施：_____、_____。 (3)根据图中显示的小车到达A、B、C三处的时刻及图中信息补全下表： 路程 运动时间 平均速度 sAB＝____ cm tAB＝____ s vAB＝____ cm/s sAC＝____ cm tAC＝____s vAC＝____cm/s 　　【分析论证及解释】 (4)小车在BC段的平均速度vBC＝_____cm/s，由此可知小车从斜面顶端运动到底端的过程中做_____(选填“加速”或“匀速”)运动。 【合作交流】 (5)实验前必须学会熟练使用秒表，如果先开始计时再放开小车，则会使所测AC段的平均速度偏_____(选填“大”或“小”)。 (6)除了(5)出现的误差外，本实验中还容易出现误差的环节是_____(写出一个即可)。 (7)请你推断，小车经过路程sAC中点时的速度v1与小车经过时间tAC中点时的速度v2之间的大小关系为v1_____(选填“>”或“<”)v2。 (8)为了探究不同质量的小车到达C点时的速度，必须让小车从斜面的_____(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放，并_____(选填“在原来的小车上加物块”或“更换更大质量的其他小车”)，测出小车到达C点的时间，对比分析时间得出物体在斜面下滑的速度与质量的关系。 知识点二　平均速度 2．为测自己的跑步速度，小明在一段长200 m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表示数如图所示。则小明跑完此段路程用时_____s，平均速度为_____m/s。 基础巩固 1．做“测量小 ... ...