浉河中学九年级语文开学考 一、积累与运用(共23分) 1.阅读下面语段，回答问题。(共4分) 汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变①无穷的魅力。中国人使用一支有弹性的笔，锲而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘② ，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结......不同时代名家③出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。如今，随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分) A. qì jìn B. qiè jìn C. qì jìng D. qiè jìng (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()(2分) A.①幻 ②溢 ③倍 B.①换 ②逸 ③倍 C.①幻②逸 ③辈 D.①换 ②溢 ③辈 2.请正确排序，将序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 春节标志着农历新年的开始， 。 。 。 。 ①它更体现了中国传统文化中对于时间和自然的敬畏与尊重 ②且这个时节正值春回大地、万物复苏之际 ③这一命名意在庆祝新的一年的到来，以及大自然的重生和更新 ④人们从新年起始与这一自然现象的巧妙重合中获得灵感，将这一盛大节日命名为“春节” 3.班级围绕“新质生产力”拟举办“与时代同频共振”的主题学习活动。筹备组邀请你参与相关任务。同学们搜集到一则关于使用人工智能工具的新闻，请你为这则新闻拟写标题。(22字以内)(2分) 2024年11月28日，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文(设计)中使用 A1 工具的规定(试行)》(以下简称《规定》)，对人工智能工具在本科毕业论文(设计)撰写过程中的使用进行详细规范。复旦大学的《规定》明确规定了在本科毕业论文(设计)中禁止使用A！工具的范围，包括研究方案设计、数据分析、结果讨论等关键环节，禁止使用AI 工具进行语言润色和翻译，同时禁止各院系、评审专家使用任何AI 工具进行评审。 4.选定背景图片。小组成员要用下列图片作为本次活动的背景图，请结合画面内容及寓意，简述这样配图的合理性。(4分) 5.描绘发展图景。小组成员要写一副描绘新质生产力发展前景的对联，请你重新组合以下词语，按恰当顺序填写左右格内。(2分) 激发 产 业 智慧领航 新动力 数字 赋能 大格局 开创 时代 上联：数字赋能， 下 联 ： ，开创时代大招向 6.古诗文默写。(8分) (1)怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》) (3)马作的卢飞快， 。(辛弃疾《破阵子》) (4) ，云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》) (5)表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的是： ， 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (6)在“美丽乡村”建设中，即将退休的驻村干部刘勇埋头苦干，面对别人“一把年纪，何必拼命”的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“ ， 。”表明心志。 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文, 完成7--10题。(共 16分) 一个十三岁少年的秋天 ①“你不是想上学吗 跟我往城里运砖吧。” ②爹说这话的时候是微笑着的，让我看到了一丝希望。那时候，我们家正面临吃不饱饭的危机，五个孩子上学是个不小的负担。尽管学费政府有照顾，但吃喝穿用仍是个不小的数目。之前，他曾说过，该剔苗了。我们兄妹都怕被当作不打粮食的杂草剔掉，失去上学机会。 ③那一年我十三岁。小学刚毕业那天，考试成绩贴在大队部门口。名单上第二个就是我，我在一人之下，六十多人之上。听着好多人念我的名字，说我如何了不起，幸福的泪水在眼眶里打转儿。我混在人群后面，一声不响地享受着这一时刻。 ④我第二名的成绩没有让爹娘特别高兴，他们心里一直想着往后如何负担得起学费。弟弟妹妹都在上小学。按爹的想法，农村孩子上个小学就够了 ... ...
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