6.2价值判断与价值选择课件(共24张PPT)-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.2 价值判断与价值选择 一、自觉遵循社会发展的客观规律 二、自觉站在最广大人民的立场上 如果有人不幸落水了，不同的人会有不同的选择 A、冷眼旁观，幸灾乐祸 B、拨打110，呼喊人们来救人 C、和求救者讲价钱，给钱才救人 D、奋不顾身地跳入寒冷的水中，将儿童救出后悄然离开 价值观不同 价值判断不同 价值选择不同 行为选择不同 思考：为什么不同的人会有不同的选择？ 【阅读与思考】 自觉遵循社会发展的客观规律 一 事实判断：人们既要对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。 1.含义 基 础 体 现 价值判断 价值选择 （认 知） （行 为） 为保护生态环境，减少白色污染，亟需治理塑料垃圾 国家颁布“禁塑令” 价值判断 价值选择 误区：在价值选择的基础上作出价值判断（ ） 2.关系 一、自觉遵循社会发展的客观规律 （一）价值判断与价值选择的含义及关系 事实判断 价值判断 价值选择 含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是） 含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好；认识） 含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为） 基础（易错易混） 体现 基础 塑料袋在景区 污染环境不好 捡起来，不能任意丢 注意：价值判断 事实判断 火车上有人突发疾病 小朋友在路上跑 救人生命是有价值的 引开他可能被误解 决定去救人 决定不管 概念辨析：事实判断、价值判断、价值选择 1.天空中有月亮 2.今晚月色真美 3.去山顶看月色 4.面包店放了很多面包 5.面包真好吃 6.买了半斤面包回家 事实判断 价值选择 价值判断 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。（社会存在决定社会意识） 高科技发展迅速 新业态新模式大力发展 社会存在 （反映） 价值判断和价值选择 政府给出很多利好政策发展低空经济 要求：树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。（客观标准） （二） 价值选择、价值判断的产生及要求 觉醒年代 改革开放 脱贫攻坚 抗美援朝 建设时期 乡村振兴 不同时期青年的价值选择 问题:为什么我国青年在不同时期作出了不同的价值判断和价值选择 这体现了价值判断和价值选择的什么特点 把握这一特点有什么意义呢？ 说明价值判断和价值选择具有什么样的特点？ 1.社会历史性 ①含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（P77一） ②意义：（P77二） 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 （因时空而变）--客观因素 （三）价值判断与价值选择的特征 P77 社会存在 社会意识 决 定 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变 一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化 不同身份地位的人对雨的不同态度，反映了什么道理？ 老百姓对“雨”的期盼 观祈雨 李约 〔唐代〕 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 地主对于“雨”的厌恶 说明价值判断和价值选择具有什么样的特点？ （三）价值判断与价值选择的特征 P77 2.阶级性 含义：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的 ... ...