第四单元《采用合理的论证方法》课件(共55张PPT)2025-2026学年高中语文统编版选择性必修上册

(课件网) 逻辑的力量 理性思维的可视化表达 高中语文 选择性必修上册 第四单元 逻辑的力量 三 一 认识论证 论证：用某些论据去支持或反驳某个观点。 美国哲学家罗伯特·所罗门认为：论证是指提出你自己的观点，给出你为什么接受它，以及别人为什么也应该接受它的理由。 论点 论者对所论述问题的见解和主张。 论据 证明论点的根据。 论证方式 由论据到论点的联系方式，即推理形式。 常见的论证方法：例证法、引证法、喻证法、对比法，类比法、排除法、归谬法、反证法。 观点+理由=论证 以下话语，哪些是论证 哪些不是 如果是论证，画出它的观点。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!(李清照) 故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼) 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!(白居易) 子非鱼，安知鱼之乐 (惠子) 我思故我在。(笛卡尔) 以上，无画线部分的话语不是论证，因为它们没有用一些理由来说服人相信某个观点。有画线部分的话语都是论证，其中画线部分是观点，其他均为理由。 一 认识论证 论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。支持（立论）和反驳（驳论）都属于论证。 论证要素和推理要素具有一一对应的关系。 一个完整的推理有三个要素：前提、推理形式、结论。 一个完整的论证也有三要素：论据、论证形式、论点。 论点，就是论证者在论证中要证明的观点，逻辑上对应逻辑的结论； 论证形式，就是论证使用的推理形式； 论据，就是论证者用来证明其论点的依据，逻辑上对应推理的前提。 区别：推理用于发现———先有前提再有结论。论证用于说理———先有论点，再选择论据。两者的逻辑本质是一样的，因此有时候不需要刻意区分。 一 认识论证 任何论证都由论点、论据和论证形式三个要素构成。 （一）论证的构成 语段②只提出了三个观点，没有用论据进行证明。 例如： 既然论证是用一些理由来说服人相信或更加相信某个观点，那么，理由就不能和观点相同，如果相同，等于没有给出理由，就是循环论证；举出的理由要比观点更能让人接受，如果理由比观点还难接受，论证就难以达到说服人的目的，甚至有可能让人更加怀疑； 另外，论据真实性、推理正确性等都决定了论证的可信度。 （二）论证的要求 由论证的定义可以推出，好的论证应该符合哪些要求 （三）评估论证：如何检验观点真伪 讨论1： 人们几乎每天都会遇到各种各样的观点，一概拒绝不可能，照单全收不明智，你是怎样确定哪些观点可信，哪些不可信的呢 人们通常有这样几种选择： 一是看观点是否符合自己的心情、偏好、直觉、立场； 二是看观点的途径、来源； 三是看观点是否得到有力的论证； 四是直接对观点进行实证和思辨的检验。 以上选择都有一定的适用范围和价值，一般来说，第一种可靠性最弱，第二种有一定的价值，第四种成本最高，相对可靠、经济而合理的就是第三种———评估论证。 讨论2：如何评估论证？ 论证由论据、论点和论证形式构成，理论上说，评估论证就是检验这三个方面。而论点是由论据通过一定论证方式(即推理形式)支持的。 如果论据有误，论点就不能成立。当然，这里有一个值得注意的问题，一个论证中，说出来的论据只是一部分，还有些没有说出来的论据———称作“隐含前提”———也是需要检验的。 如果论据无误，就要看这样的论据能不能推出论点，或者在多大程度上能保证论点的真，这就是在检验推理形式。 如果推理形式是或然的，而这个论证又是事关重大的，还可以进一步检验论点的不同观点特别是对立观点，在一个开放竞争的格局中看看论点能不能经受住考验。这样最后我们得到的观点即使不是“正确无误”的，也是经过权衡发现的“暂时最优”的。 这样一来，评估一个论证的完整环节应该包括四 ... ...