第四单元我们周围的空气 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是 A．（氧气） B．（氮气） C．（二氧化碳） D．（水） 2．下列有关氧气的说法正确的是 A．在空气中氧气的体积分数最大 B．氧气常温下能与所有金属反应 C．氧气可用作食品包装袋中的保护气 D．植物的光合作用能生成氧气 3．同学们利用生活中简单的材料制作了便于携带的简易供氧器如图所示。过碳酸钠固体易溶于水，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢。下列说法不正确的是 A．过碳酸钠需密封保存 B．二氧化锰起催化作用 C．可通过加湿仓控制产生氧气的速率 D．加湿仓中的水可用于增加O2的湿度 4．下图表格中对“问题的回答”属于“实验方案设计”的是 选项 问题 对问题的回答 A 蜡烛燃烧有二氧化碳生成吗 用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象。 B 酒精燃烧生成什么了 酒精燃烧生成了二氧化碳和水。 C 水是由什么组成的 水是由氢元素和氧元素组成的。 D 氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗 氧化铁能加快过氧化氢分解的速率，且反应前后质量和化学性质都不改变。 A．A B．B C．C D．D 5．下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是 A．一氧化碳（CO） B．二氧化硫（SO2） C．氮气（N2） D．PM2.5 6．客观、全面、准确地描述观察到的实验现象，能够为研究物质及其变化提供依据。下列有关实验现象描述中，正确的是 A．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟雾 C．蜡烛在空气中燃烧，生成CO2和H2O D．木炭在空气中燃烧，生成黑色固体 7．如图所示，过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法错误的是 A．反应前后，催化剂的质量发生改变 B．反应前后，催化剂的化学性质不变 C．没有催化剂过氧化氢会分解很慢 D．过氧化氢分解产生的气体可使带火星的木条复燃 8．氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是 A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成CO B．可用向上排空气法或排水法收集氧气 C．保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子 D．利用如图所示装置可比较和对分解速率的影响 9．如图,中科院邓德会团队将铂纳米颗粒负载在石墨烯封装的镍化钴铠甲催化剂(Pt|CoNi)上，实现了室温下一氧化碳的高效氧化。下列说法正确的是 A．该变化中的最小粒子是碳、氧原子 B．该反应前后分子种类不变 C．该反应后石墨烯质量增加 D．该技术有利于减少碳排放 10．兴趣小组同学用图1所示装置完成加热高锰酸钾并收集一瓶氧气的任务，集气瓶内液面的高度随加热时间的变化如图2所示，其中P点时将集气瓶从水槽中取出。下列说法正确的是 A．M点：导管口有气泡冒出，表示可以开始收集 B．N点：将试管内固体经溶解、过滤、蒸发，可得到二氧化锰 C．P点：试管中可能含有两种固体 D．M→N固体减少的质量等于集气瓶内减少的水的质量 二、非选择题 11．图示实验中铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式为 ；可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热， 。 12．氧化物：由 种元素组成的化合物中，其中一种元素是 元素。 13．教材P38第一段的内容，总结氧气的物理性质。 (1)任务一： ①标准状况下，氧气的密度为1.429 g/L，空气的密度为1.293 g/L，所以氧气的密度比空气 。 ②氧气能溶于水，但 溶于水。在室温下，1 L水中只能溶解约30 mL氧气，所以家庭水族箱中需要经常补充氧气，以供给鱼儿呼吸。 ③常温常压下，氧气是 色、 味的 体。在压强101 kPa时，氧气在-183 ℃时变为 色 体，在-218 ℃时变为淡蓝色固体。 (2)任务二：简述如何检验一瓶无色无味的气体是否为氧气？此 ... ...
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