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课件网) 第三单元 在集体中成长 第7课 走近我们的老师 第2课时 道德与法治统编版三年级上册 新课导入 同学们，上节课我们化身成“小侦探”，观察了老师在学校的一天，发现了许多小秘密。哪位小侦探愿意分享一下，你印象最深刻的发现是什么？ 新课导入 老师每天都批改作业到很晚…… 科学老师嗓子哑了还在讲课…… 李老师每次帮同学解决矛盾很耐心…… 新课导入 大家观察得真仔细！发现了老师们默默付出的辛苦，更感受到了他们对我们的爱。但老师的心里，还藏着许多我们不知道的“声音”，今天，我们要进行一次更了不起的探险，从观察老师的“行动”，到走近老师的内心世界。 新课导入 猜猜看，我们的新身份是什么？ “阳光小记者团”正式成立啦！准备好最明亮的眼睛、最灵敏的耳朵，还有最会提问的嘴巴迎接第一个重要任务———听听老师心里话！ 探究新知 任务一：聆听老师心 活动要求： 以小组为单位，领取任务卡。组内合作，集思广益，设计并写下2～3个能帮助我们发现老师“心里话”的问题，并说一说原因。 老师最快乐的时刻是什么？ 探究新知 探究新知 听到了这些老师们的心声，你们有没有发现，老师们的快乐时刻，几乎都围绕着谁？ ———学生 探究新知 老师的心里装满了对学生的爱与责任，学生的成长是老师最大的欣慰。在和同学们的相处中，老师有很多的快乐和收获，这些都让老师更热爱工作。 探究新知 今天，我们非常荣幸地邀请到了班主任刘老师来到现场，让我们用热烈的掌声欢迎她，开启我们面对面的深度采访。 探究新知 老师您好！请问您从事教师这个职业多久了？ 算起来已经有12年了。 您为什么要选择教师这个职业呢？ 因为喜欢和同学们在一起呀，看着你们慢慢长大、学会新知识，老师就觉得特别有意义。 探究新知 在工作中，您遇到过哪些令您满意的事情？ 上次运动会，咱们班接力棒掉了，本来领先的优势没了，换作有的班级可能会互相埋怨，但你们却说“没事，下次再来”，那种团结的劲儿，比拿第一名还让老师觉得珍贵。 在工作中，您又遇到过哪些让您感到困扰的情况？ 就比如有时候感冒发烧，发不出清晰的声音，心里就特别着急。怕因为自己状态不好，知识点讲得不够透彻，耽误了你们学习进度。 探究新知 给您留下深刻印象的学生是谁？ 其实每个同学都有让人记住的地方，但有个同学特别难忘。他刚转来时很不爱说话，作业潦草。后来发现他喜欢画画，于是画板报时，我总让他来帮忙，那些花草鸟兽画得特别生动，同学们都围过来看。从那以后，他慢慢愿意和大家讨论题目了，作业本也越来越整齐。看着他一点点放开自己，那种成长的力量，老师一直记在心里。 谢谢老师接受我们的采访！ 不客气，期待你们更精彩的表现！ 探究新知 从老师真诚的分享中，你听到了什么？你有什么样的感受？ 原来老师这么爱我们，记得那么多我们的小事，我觉得很温暖。 我听到了老师也会遇到困难和不开心的事，但他们都在想办法解决，为了我们好。 当老师真的不容易，需要很多耐心和爱心。 探究新知 就像古时候的大教育家孔子，一生“学而不厌，诲人不倦”；也像感动中国的张桂梅老师，用瘦弱的肩膀撑起山区女孩的读书梦，她说：“我们不能决定生命的长度，但可以决定它的宽度。”他们身上闪耀的爱与责任，正是教师这个职业最崇高的精神光芒。 探究新知 任务二：感恩在行动 习近平总书记曾深情寄语：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，这份使命，我们的老师正用日日夜夜的付出默默践行。今天，小记者们勇敢地走近老师内心，听到了他们对我们的殷切期望，也感受到这份工作的不易。 被爱包围的我们，该如何用行动温暖老师的心？ 探究新知 午休时间，老师依然在办公室解决同学之 ... ...
