第3单元第10课《在幻灯片中制作智能图形》教案【滇人版】《信息科技》四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第3.10课《在幻灯片中制作智能图形》教学设计 课题 在幻灯片中制作智能图形 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：认识到智能图形在幻灯片中的重要性，理解其能更直观地表达信息，增强学生运用图形化方式呈现信息的意识。计算思维：通过逐步完成智能图形的插入、内容编辑、格式设置等操作，提升问题分解和解决能力。数字化学习与创新：利用智能图形进行创新设计的意识，如结合动画效果，使幻灯片更具创意和吸引力，提升数字化创新能力和审美水平。信息社会责任：在使用智能图形素材时，遵守知识产权相关法律法规，养成尊重他人劳动成果的良好习惯。 教学重点 在幻灯片中插入并制作智能图形。 教学难点 能准确提炼文字信息，选择合适的智能图形正确表达信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.10课 在幻灯片中制作智能图形1、观看视频。2、学习目标了解智能图形；学会在幻灯片中插入智能图形。3、学习任务通过制作“富饶云南”幻灯片，学习在幻灯片中应用智能图形来直观表达信息。4、新知引入云南素有“植物王国”“动物王国”和“有色金属王国”之称。本节课灵灵想在幻灯片中用智能图形来清晰地展示“富饶云南”。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、认识智能图形1.“富饶的云南”的文字表述想一想阅读了前面的文字后可以感受到云南省自然资源的丰富，但把这么多文字都放到幻灯片里，会使重点不突出。怎样才能清晰地在幻灯片中展现云南的富饶呢？答：用“封面视觉定调+目录拆分维度+分页数据可视化”呈现：封面放雨林雪山等标志性画面；目录分生物、矿产、农业、人文板块；每页配1 - 2组核心数据、对应图片，加短句总结，弃大段文字。在幻灯片中应用智能图形可以更直观地表达信息。具体来说，制作智能图形首先得提炼文字内容，然后再选择合适的智能图形类型，最后在智能图形中插入图片、输入文字。2.“富饶云南”的智能图形表达 知识链接“WPS演示”中的智能图形是用于表达信息和观点的图形，是信息和观点的视觉表现形式。“WPS演示”提供的智能图形类型包括列表型、流程型、循环型、层次结构型、关系型、矩阵型、棱锥型等。在幻灯片中应用智能图形可以更直观地表达信息，有效地传达信息。智能图形的主要作用是什么？主要作用：是将复杂信息可视化，把抽象数据、流程或关系转化为直观图表、流程图等形式。它能简化信息，突出重点，帮助快速理解逻辑和规律，减少文字堆砌带来的认知负担，能提升信息传递效率，增强吸引力与记忆点，让受众更高效地接收和记忆内容。二、插入智能图形(1)打开演示文稿“彩云之南.ppt”,在“美丽云南”幻灯片后插入一张新幻灯片，输入标题文字“富饶云南”,并将其设置为艺术字。(2)先在幻灯片中插入智能图形，然后再在智能图形中插入图片、输入文字，如图3-32所示。(3)制作好的智能图形效果如图3-33所示。试一试尝试制作如图3-34所示的智能图形。1. 插入标题“富饶云南”，设置字体、字号、颜色等格式。2. 插入三个“文本框”或用“SmartArt图形”，分别输入“植物王国”“动物王国”“有色金属王国”，并设置样式 。 3. 依次在每个分类下插入文本框，输入对应内容，调整文本框位置、格式，使整体布局整齐，完成制作 。温馨提示：如果选择的智能图形提供的项目框不够，可以添加项目框，具体操作方法如图3-35所示。(4)继续插入一张新幻灯片，制作出“富饶云南———植物王国”智能图形，如图3-36所示。试一试在计算机中查看当天的日期和当前时间。三、放映演示文稿放映演示文稿，查看幻灯片的整体效果。放映演示文稿切换效果类型：无切换： 就是没有过 ... ...