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课件网) 富饶的西沙群岛 第二课时 （人教版）三年级 上 一 本课目标 目录 复习导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过感受西沙群岛 “鱼多、鸟多” 的物产特点，进一步体会祖国南海疆域的辽阔与富饶，强化 “西沙群岛是我国固有领土” 的认知，增强民族自豪感。体会课文结尾对西沙群岛未来的期许，理解 “祖祖辈辈生活的地方” 所承载的家国情怀，传承 “热爱祖国山河、珍视家园” 的文化精神。 积累文中描写鱼的形态、鸟的生活环境的生动语句，能运用这些语句描述西沙群岛的物产。理解并掌握 排比、夸张的修辞手法，能辨别其在文中的作用，尝试用简单的排比句式描述事物。能有感情地朗读全文，尤其读好第 4、5 自然段，读出鱼的灵动与鸟的繁多，感受文本语言的感染力。 分析第 4 自然段，从 “形态多样”“数量极多” 两个维度梳理鱼的特点，培养从文本中提取分层信息的能力。找出第 5 自然段的关键句，梳理 “树林 — 海鸟 — 鸟蛋 — 鸟粪” 的逻辑关系。结合全文内容，总结 “总起 — 分述 — 总结” 的文章结构，能清晰说出西沙群岛的 风景优美、物产丰富，培养整体感知文本结构的能力。 品读描写鱼的语句，通过想象 “彩色条纹”“红缨”“像扇子的鳍”“像皮球的身体” 等画面，感受海底生物的形态之美，激发对自然生物的审美兴趣。 复习导入 从上节课的学习中，我们知道西沙群岛海底有各种各样的珊瑚，有悠闲蠕动的海参，有威武的大龙虾……除此之外作者还向我们介绍了什么呢？ 色彩斑斓的海水 各种各样的鱼类 成群栖息的海鸟 海里必不可少的就是鱼了，西沙群岛的鱼都有哪些特点呢？读一读第4自然段，找出答案吧！ 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 好看极了 特点1：美 排比 我会读 你会用什么词语来介绍这些鱼的颜色？ 你从哪儿读出了鱼很美？ ①颜色美：彩色的条纹 一簇红缨 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 多得数不清 特点2：多 夸张 自读第5自然段，思考：这段话是围绕哪句话来写的？主要写了什么？这些事物有什么特点？ 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 鸟多 我发现这段话是围绕这句话来写的，这句话就是这一段的关键句。 海岛上的鸟 读一读第6自然段，大家一起讨论：这一自然段抒发了什么感情？ 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。 表现了对西沙群岛美好未来的期许和信心以及对祖国海疆的热爱和赞美之情。 首尾呼应 从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？ 海水的奇异色彩 海底的物产 海底的鱼 “鸟的天下” 美丽 富饶 讨 论 总起：风景优美、物产丰富 分述 总结：更加美丽、更加富饶 海水：五光十色 瑰丽无比 海底特产：珊瑚、海参、大龙 虾、鱼 海岛：鸟的天下 美丽富饶 热爱祖国 结构梳理 拓展延伸 太阳光是由七色光波混合而成的，它被不同的介质折射出不同的光波。西沙 ... ...
