(
课件网) 第三单元 在集体中成长 第8课 同学相伴 第1课时 道德与法治统编版三年级上册 课程导入 我给大家带来一袋“大自然的小秘密”，大家想不想看看？ 叶子的奇妙对比 课程导入 快瞧瞧，这些叶子长得一样吗？ 形状有不同 颜色有差异 纹理有区别 它们有什么不一样的地方？ 各有不同 大家观察叶子真仔细！其实呀，咱们班里的同学，就像这些叶子一样，各有各的不同！今天咱们就一起聊聊“不一样的你我他”，去发现同学间的奇妙不同！ 课程导入 活动一：班级差异小侦探 我们年龄相仿，在同一所学校、同一个班级，一起学习，一起成长。但我们每个人的性格、爱好、习惯、想法都不同。 探究新知 探究新知 请大家当“同桌大揭秘”小侦探，仔细观察你的同桌，说一说你们在性格、爱好、习惯、想法上有哪些不一样的地方。 “小侦探”当起来 我做事的时候很着急，想赶紧做完，同桌会慢慢把东西摆整齐，做得很细致。 我的同桌性格很开朗，课间总是哈哈大笑，我比较安静，喜欢看书。 探究新知 同桌大揭秘 探究新知 如果说班级是棵大树，那么每一个同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，又各有不同。 请大家走出同桌的小圈子，找找班级里其他同学的“不一样”。把这些“宝藏差异”分享出来。 探究新知 找一找“不一样” 学习方面 生活习惯 爱好、运动 探究新知 小美画画超级好看，上次班级黑板报全靠她画的图案。 小宇数学题做得又快又对，是个“数学小达人”。 小轩每天都会把桌面整理得干干净净，书本摆得整整齐齐。 “班级差异”大分享 看来虽然我们每个人都“不一样”，但却有别样的精彩。 探究新知 活动二：和不同的同学交朋友 我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。 情境1：沉默的朋友 探究新知 小组讨论：如果你的朋友变得沉默少言语，你该怎么与他相处？ 小采访 主动找小东聊天，问问他是不是遇到了不开心的事，陪他一起解决。 可以给小东写一张鼓励的小纸条，告诉他不管怎样我都会陪着他。 探究新知 谈谈相处之道 情境2：急性子与慢性子 探究新知 急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？ 探究新知 急性子和慢性子是由一个人的性格决定的，无所谓好坏。急性子可以推动事情快速进展，慢性子能保证做事的质量，两个人合作就能又快又好。 讨论急性子和慢性子 情境3：小雨的闪光点 探究新知 不太会用电脑查资料的小雨会不会有其他方面的优点呢？ 探究新知 小雨很会安慰人，上次我生病难过，他一直陪着我、给我讲笑话。 小雨手工制作特别厉害，折的纸飞机能飞得很远。 小雨跑步很快，运动会的时候肯定能为班级争光。 小雨的闪光点大搜集 我们都要有一双善于发现美的眼睛，以后要多去发现同学的优点。 探究新知 探究新知 正因为每个人的不同，世界才变得多姿多彩。我们要平等相处，学会接纳不同，欣赏他人。这样，我们的生活才会更丰富、更多彩。 活动三：让差异点亮集体 探究新知 生活在同一个班集体，我们要如何跟“不同的同学”相处呢？ 想一想 探究新知 看看他们怎么说 分工合作 默契配合 探究新知 互相学习 共同进步 探究新知 找共同点 同享欢乐 假设班级要办一场“秋天的童话”主题班会，需要布置教室、准备节目、设计邀请卡，怎样结合大家的不同优势来完成呢？小组讨论，然后说说你们的分工！ 探究新知 活动三：让差异点亮集体 作 合 组 小 让画画好的小明设计邀请卡。 小刚力气大可以帮忙布置教室！ 让爱跳舞的小丽准备舞蹈节目。 探究新知 发挥优势，合理分工，不一样的我们，一样可以创造美好。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装 ... ...
