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课件网) 部编版语文 ·八年级上册 第四单元·写作 语言要连贯 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 新课导入 叶圣陶先生教导我们：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的。这条路，好文章的作者是绝不乱走的。”无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者造成困扰。今天我们就来探讨写文章时，如何才能让“语言连贯得体，作文行云流水”。 学习目标 1.明确语言表达连贯的基本要求。（重点） 2.掌握语言表达连贯的基本方法。（重点） 3.树立作文语言表达连贯的意识，掌握中考作文语言的润色技巧，养成良好的写作习惯。（重难点） 合作探究 1、什么是语言连贯？ 连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 合作探究 2、如何做到语言连贯？ 活动：找问题，寻对策 看教材，我们一起来读一读下面的片段: “四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。” 同学们觉得有什么问题 1.句子之间缺乏顺序，逻辑混乱。 2.关联词语使用随意。 3.句子之间的衔接不自然，缺乏过渡语。 ...... 看来作文表达如果不连贯，读者读起来很不舒服，也难成为佳作。老师选取了我们课文中的几段文字，不妨让我们从这些文字中获得些启示。 合作探究 2、如何做到语言连贯？ 1.保持话题统一 作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，围绕着一个中心，语意才能顺畅。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语，否则语言的连贯感就会随之减弱。 所谓统一的话题就是前后句陈述对象应保持一致。 合作探究 2、如何做到语言连贯？ 1.保持话题统一 快速阅读文段，说说这段话是围绕哪一句话展开？ 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵……还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 ———《昆明的雨》 昆明菌子极多。 整个段落围绕“菌子极多”写了品种多、数量多，从这个段落中，我们可以得到保持话题统一的策略是要有话题，并围绕着话题进行写作。 合作探究 2、如何做到语言连贯？ 话题不一致 春节可热闹了。鞭炮声噼里啪啦响个不停。小时候我常常去楼下的老槐树旁玩爆竹。我还在老槐树底下捡过一只猫呢，我给它取名团子，它特别亲人。年夜饭也很热闹，吃完年夜饭就一起看春晚。但我更想玩游戏，第十关我怎么都过不了，总找不准时机…… 话题一致 春节是最让人喜爱和期待的节日。腊月，家里焕然一新，换过的窗帘、沙发垫散发出清新的香气。除夕，团圆饭最是尽兴，净挑喜欢的吃，也不会有人责怪你挑食，吃完饭就笑嘻嘻地跟爷爷奶奶讨要压岁钱。初一出门逛庙会，吃糖葫芦、套圈、看舞狮，好不惬意。 语言不连贯、语意混乱 中心明确，语言连贯 合作探究 2、如何做到语言连贯？ 1.保持话题统一 【技法实践】我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了，还在干嘛？灯光下，老师的脸显得格外苍白无力。她正在给我们改作业呢！那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横，透过窗户看到老师的眼 ... ...
