中小学教育资源及组卷应用平台 二年级语文上册期中素养测评卷 一、让我们一起完成“音形”挑战吧！(20分) 在chéng shì 的nán bù ， sì jì 常青的柏(bó bǎi)树高耸入云。 tiān kōng 中，云朵飘动，zhú lín 间，熊猫嬉戏。我的yǎn jing 被火红的枫叶吸引，枫叶在微风中发(fā fà)出“沙沙”声。森林shēn chù ，名胜(shèn shèng)古迹静静诉说故事。傍晚，夕阳给森林披(bī pī)上一céng 金纱。我拿起画笔，记录下这 rú 画的风景。 1.给加点字选择正确的读音，画“ ”。(4分) 2.看拼音，写字词，把汉字写规范。(16 分) 二、让我们一起走出迷宫吧！(填序号)(16分) 1.下列加点字与例句中的加点字意思相同的一项是( ) 例：曹操听了直摇头。 ① 圆圆冷得直发抖。 ② 这条马路又平又直。 ③ 我直起身子听老师说话。 2.小芳想积累关于春天的成语，下列成语中不是描写春天的是( ) ① 风和日丽 ② 滴水成冰 ③ 百花争艳 ④ 花红柳绿 3.下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的一项是 ( ) ① 月潭似弯弯的月亮。 ② 仙桃石真像一个大桃子。 ③ 七月茉莉花如雪。 ④ 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。” 4.下列说法不正确的一项是 ( ) ①《会飞的枯叶》中“枯叶”指的是蝴蝶。 ②“遥知不是雪，为有暗香来”指的是梅花。 ③《拍手歌》告诉我们人和动物是朋友，我们要保护动物。 ④ 读了《小蝌蚪找妈妈》，我知道小蝌蚪最先长出两条前腿。 三、根据所学知识填空。(22分) 1.本学期，我们认识了很多的树，_____树高，榕树_____，梧_____树叶像手掌；欣赏了庐山瀑布“_____，疑是银河落九天”的壮观景象；登上鹳雀楼，我们不由得想起“欲穷千里目，_____楼”；知道了日月潭_____，湖水_____。祖国的美景令我们感叹：“有山皆_____，无水_____章。” 2.爸爸告诉我，树_____，人无志_____。 四、老师教我们做树叶贴画。看图，练一练，写一写。(10分) 我先拿一片树叶，用剪刀剪成_____做蝴蝶的身子，然后拿_____做蝴蝶的翅膀，再找来 _____做蝴蝶的脑袋，最后找_____做蝴蝶的触角，一只_____的蝴蝶就完成了。 五、阅读短文，完成练习。(22分) 雷雨过后 ① 雷雨过后，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 ② 碧绿的柳枝，经过大雨的冲洗，变得更加绿油油了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照射。 ③ 荷叶上滚动着的晶莹的水珠，真像一粒粒亮晶晶的珍珠。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。 ④ 蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓( )进泥土里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从门窗上( )下来，( )在摇篮似的网上。 ⑤ 雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。 1.选择合适的动词填写在文中的括号内。(3分) 爬 趴 钻 2.文章描写的雷雨过后的景象中，有_____、_____、荷叶等植物，也有_____、蜻蜓、_____ 、蚯蚓、蜘蛛等小动物。(4分) 3.根据文章内容连线。(4分) 晶莹的 美丽的 碧绿的 柔软的 4.仔细读文章，用“﹏”画出文中把水珠比作珍珠的句子。(4分) 5.联系下文中的“使劲儿歌唱”，我推测加点词语“精神抖擞”是形容青蛙_____的样子。(3分) 6.雷雨过后，你还会看到什么美丽的景象呢 联系生活实际写一写。(4分) 雷雨过后， _____。 六、看图写话。(10分) 仔细观察图画，图上画的是谁 它在干什么 请你展开想象，编个小故事。(150字左右) 100 200 参看答案 一、1.bǎi fā s héng pī 城市 南部 四季 天空 竹林 眼睛 深处 层 如 二、1.① 2.② 3.④ 4.④ 三、1.杨 壮 桐 飞流直下三千尺 更上一层 很深 碧绿 图画不文 2.无根不长 不立 四、示例:细长的形状 两片银杏叶、两片榆树叶 一片圆形的叶子，两根细长的树技漂亮 ... ...
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