3.2　多种多样的生物课件(共28张PPT)-2025-2026学年六年级上册《科学》沪科技版（五·四学制）

(课件网) 3.2　多种多样的生物 义务教育教科书（五·四学制） 科学 六年级 上册 生物世界绚丽多彩，生物种类繁多、形态各异。在生命延续的过程中，不同个体的遗传信息不同，产生了各种不同的特征。人类是如何利用生物的不同特征的？ 多种多样的植物有哪些相同点和不同点 植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子等部分构成，各部分有相应的特征，如形状、颜色、数量等。同种植物同一部分的特征都一样吗？例如，豌豆的茎、花、豆荚以及种子有各种各样的不同表现。 茎的高度 花的位置 花的颜色 豆荚颜色 豆荚形状 种子形状 高茎 腋生 白色 绿色 饱满 圆滑 矮茎 顶生 紫色 黄色 缢缩 皱缩 　活动材料 一种常见的植物，如菊花、油菜或豌豆3 ～ 5棵。 　观察步骤 1. 观察并记录同种植物不同个体之间各部分的特征。 2. 比较并找出同种植物不同个体各部分特征的相同点和不同点。 比较同种植物不同个体之间的特征 观察 　记录现象 　观察结果 分析记录到的现象，你有什么发现？ 植物个体 各部分特征 茎的高度 叶的形状 花的颜色 种子形状 …… 1 2 3 …… 　◎活动材料 一种常见的植物，如菊花、油菜或豌豆3～5棵。 　◎观察步骤 1. 观察并记录同种植物不同个体之间各部分的特征。 2. 比较并找出这种植物不同个体各部分特征的相同点和不同点。 比较同种植物不同个体之间的特征 　◎观察记录 　◎结果分析 分析记录到的现象，你有什么发现？ （植物名称） 个体 各部分特征 叶的形状 1 2 3 大量研究表明，自然界中，千姿百态的植物呈现出不同的特征，即使在同种植物同一部分的特征上往往也会有不同的表现。 特别是在农作物栽培过程中，人们利用同种植物的不同特征，根据不同的需要进行逐代挑选，来培育优良品种或新品种。例如几千年来，人们不断选取植株健壮、籽粒饱满的玉米种子进行播种，通过一代又一代的选择和种植，培育出高产、种类繁多的玉米品种。 再如，野生甘蓝经过人工选择逐渐形成了青花菜、结球甘蓝、球茎甘蓝、羽衣甘蓝等多种多样的新品种。 青花菜 结球甘蓝 球茎甘蓝 羽衣甘蓝 随着人们对植物的研究不断深入和技术的不断发展，人们还可以利用人工方法对植物进行适当处理，产生新的个体，从中选择人们需要的类型进行培育，获得新品种。多倍体草莓和无籽西瓜就是利用人工方法培育出的新品种。 多倍体草莓 无籽西瓜 马陆葡萄是上海的特色水果，深受市民喜爱。现在，科学家已培育出了非常多的马陆葡萄品种，如“巨峰”果肉多汁，味酸甜，有草莓香味；“醉金香”果肉软，汁多味甜，具有茉莉香味。它们的这些特性都是人们经过不断的研究和栽培选育出来的。请与小组同学合作，调查家乡的某种特色水果是因为哪些特性而被人们选育的。 家乡特色水果选育的特性 调查 　◎调查目的 了解家乡的某种特色水果是因为哪些特性而被人们选育的。 　◎调查方法 以小组为单位，寻找家乡的特色水果，开展调查并查找资料，了解该特色水果是因为哪些特性而被人们选育的。 调查家乡特色水果的选育 　◎调查记录 　◎分析与讨论 根据调查发现，家乡的水果———_____是因其_____ _____特性而被人们选育的。 特色水果 调查对象/资料 该特色水果的特性 随着航空航天技术的大发展，我国在太空育种方面已处于世界领先地位，先后培育出了太空南瓜、太空茄子、太空辣椒等大批新品种农作物。 说一说 用人工方法培育出的植物品种还有哪些？ 袁隆平院士（1930—2021）一生致力于杂交水稻技术的研究、应用和推广，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学研究和世界粮食供给作出了杰出贡献。2019年，袁隆平院士荣获国家最高荣誉“共和国勋章”。 杂交水稻 科学阅读 袁隆平30岁时目睹了当时 ... ...