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课件网) 校园秋景，道载温情 贰 贰 第 卷 一夜秋风裹挟着一夜秋雨掠过，原本平平无奇的水泥道，瞬间化作了承载金秋记忆的长廊。每一条道路，都镌刻着独有的故事与风景。今天，就让我们跟随作者的脚步，走进这条铺满 “金色巴掌” 的水泥道。 “校园最美水泥道” 摄影绘画展筹备组诚邀同学们，拿起手中的画笔或相机，以发现美的眼光，定格下属于我们学校独一无二的秋日校园景致。期待你的来稿！ 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 统编版小学语文三年级上册第二单元·阅读 第5课 收集金色小巴掌 活动一 生字我会认 粘 zhān 粘贴 粘住 增 zēnɡ 增加 增添 印 yìn 印刷 印记 列 liè 行列 一列 凌 línɡ 凌乱 凌空 棕 zōnɡ 棕色 棕树 歹+刂= 木+宗= 土+曾= 加一加 米+占= 增 棕 列 粘 生字我会写 朗 晶 珠 粘 印 案 展 列 规 则 凌 乱 部首 月 结构 左右 左右等宽。“良”横向笔画平行均匀，竖提要正。“月”框形端正，横画均匀，宽度适中。 lǎnɡ 组词 晴朗、开朗 造句 小红性格开朗，大家都愿意和她玩。 部首 日 结构 独体 三个“日”大小一致；各自上下同宽。上“日”居中，下两“日”居中竖线两侧。横向笔画平行，间距均匀。上下中心相对。 jīng 组词 亮晶晶、晶莹 造句 清晨，草叶上挂着晶莹的露珠。 部首 卩 结构 左右 左高右低，左短右长。左部撇画短平，竖提端正，三个横向笔画大致均匀。“卩”起笔对左部中横，钩与左下齐平，竖画长而直。 yìn 组词 印刷、印记 造句 那激动人心的情景，深深地印入了我的脑海。 部首 见 结构 左右 左窄右宽。“夫”横画短而平行，竖撇上段端正。“见”框形上下等宽，撇从中间先竖后撇；竖弯钩圆转自然，钩底要平。 guī 组词 规则、规律 造句 这件事还需要具体地规划一下。 部首 冫 结构 左右 左窄右宽，“冫” 两点呼应，“夌” 横画平行、竖画垂直，撇捺舒展，整体重心平稳。 línɡ 组词 凌乱、欺凌 造句 妈妈说，我的房间有些凌乱。 棕 凌 增 印 列 朗 展 晶 粘 排列 并列 列车 列 脚印 印章 印刷 印 读一读，记一记 凌晨 凌空 盛气凌人 凌 增添 增加 与日俱增 增 “金色巴掌”指的是什么？ 黄色的梧桐叶 “金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？ “金色”除了指叶子的颜色，还代表了秋天。 恭 喜 你 完 成 了 收 集 任 务 ！ 整体感知 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊! 默读课文，思考“我”在上学路上看到了哪些景物，边读边圈出词语。 明朗的天空 亮晶晶的水洼 法国梧桐树的落叶 一双棕红色的小雨靴 “我”背着书包去上学，抬头看到了 ，低头不时还能看见 ，“我”走在水泥道上，发现整条道路就像铺上了一块彩色的地毯，原来那是 ，“我”的脚上还穿着 ，多像两只棕红色的小鸟。 明 ... ...
