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课件网) 文具的家 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 课前准备操 情景导入 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。 爱护文具 小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。 第一课时 橡皮 铅笔 尺子 文具盒 转笔刀 橡皮 铅笔 尺子 圆珠笔 讲解 …… 初读课文 按要求读课文。 1.读准字音，读通句子。 2.圈出难读的生字，多读几遍。 3.标出段落序号。 整体感知 1.“文具的家”是指什么？ 文具盒 2. 贝贝有哪些文具？ 铅笔 橡皮 转笔刀 文具 一次 丢失 平 平安安 她们 这些 仔细 检 查 所有 哪里 新的 每天 文具 一次 丢失 平 平安安 她们 这些 仔细 检 查 所有 哪里 新的 每天 字词识记 读一读 cì diū pínɡ jù tā xiē zǐ jiǎn chá měi nǎ xīn suǒ pínɡ 具 jù 文具 家具 次 cì 一次 次序 丢 diū 丢东西 丢失 哪 nǎ 哪里 哪能 妈妈去哪里了？ 新 xīn 新衣 新年 每 měi 每天 每个 平 pínɡ 平安 平台 偏旁： 斤字旁 斤字旁的字：新、欣、 斧、析 每个苹果都很红。 她 tā 她们 她的 些 xiē 这些 一些 仔 zǐ 仔细 仔猪 检 jiǎn 检查 安检 她的眼睛很漂亮。 这些书爸爸全都读完了。 查 chá 检查 查阅 所 suǒ 所有 派出所 形近字比较 创设语境 真 具 吹 次 那 哪 他 她 这次，我又不知道将文具丢到哪里去了。 新来的所长说，她每天锁门前都要仔细检查门窗。 识记方法 猜字谜 加一加，减一减. 此 丢 去字头上一把刀 平 一点一撇“干”中藏 + 二 = 些 木 + 旦 = 查 海 - 氵 = 每 苹 - 艹 = 平 次 哪 丢 新 每 平 些 她 仔 检 查 所 具 整理文具 独体结构 半包围结构 左右结构 平 让 办 包 文 伙 伴 左右 结构 文 平 让 办 独体字 半包围结构 生字归类 伙 包 伴 书写： 第三笔撇从田字格竖中线起笔。 组词：语文 文字 wén 书写： （1）第二笔撇从田字格竖中线起笔。 （2）书写笔顺是先中间后两边。 组词：开办 办法 bàn 书写： 第二个横在田字格横中线上，竖在竖中线上。 组词：和平 平时 pínɡ 学写字 rànɡ 让座 让开 竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。 书写：笔顺规则先外后内。 （1）第一笔撇从竖中线起笔。 （2）第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位。 （3）第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。 组词：包子 书包 bāo huǒ bàn 左窄右宽 “半”的一竖起笔要高于单人旁，短横靠近横中线。 “火”的长撇穿插到左下格。 伙伴 同伙 同伴 次 哪 丢 新 每 平 些 她 仔 检 查 所 具 送小铅笔回家 识字游戏 v 正确坐姿 头正 肩平 身直 足安 眼离书本一尺 胸离书桌一拳 握笔姿势 拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。 贝贝粗心大意， 。 常丢文具 妈妈 整体感知 读课文，课文写了一件什么事？ 珍惜、爱护 贝贝要新文具， 教育贝贝。 贝贝 文具，文具终于有家。 课文品读 书桌上怎么样？ 贝贝在做什么？ 贝贝和妈妈的神情怎么样？ 讲解课文 铅 笔，只 用 了 一 次，不 知 丢 到 哪.里 去 了。 橡 皮，只 擦 了 一 回，再 想 .擦，就 找 不 着 了。 qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le xiànɡ pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎo bù zháo le 贝贝是个怎样的孩子？ 粗心大意 不爱惜文具 丢三落四 qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le 铅 笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。 橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。 xiànɡ pí， zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎ ... ...
