8《陈太丘与友期》 课件 (共23张PPT) 2025—2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 陈太丘与友期行 《世说新语·方正》 曹冲称象 司马光砸缸 1.朗读课文，积累文言字词，理解文章大意 2.品味语言，多角度赏析人物形象。（重点） 3.理解方正的内涵，传承方正之风。（难点） 学习目标 标注节奏，名家范读 陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 ”答曰：“ 待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 相约同行。期，约定。 日中，正午时分。 （友人）才到。乃，才。 丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。 令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。 离开 丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃 对人谦称自己的父亲 拉，牵引 回头看 陈太丘和朋友相约同行，约定正中午时分。过了正午（朋友）仍然没到，陈太丘（便）丢下（他）而离开。（陈太丘）离开后朋友才到。（太丘的儿子）陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“等您很久没有来，已经离开了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友相约同行，（却）丢下我走了。”元方说道：“您和家父约定正午时分，到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来牵拉陈元方（道歉），元方进入大门不回头看。 同桌交流，再理情节 1.陈太丘与友人约定正午同行，友人未到，陈太丘先行离开。（约定-迟到-舍去） 2.友人迟到后怒骂陈太丘不守约，元方据理反驳其无信无礼。（驳友） 3.友人惭愧下车想拉元方，元方进门不顾，友人最终独自离去。（惭愧-不顾） 情景剧 日中不至，则是无信。（失约迟到） 对子骂父，则是无礼。（辱骂父亲） 2.友人从“怒”到“惭”，接着“下车引之”，态度转变的原因是什么？（2分） 被元方“有理有据”的反驳点醒，认识到自己的错误，即“无信无礼”，想要改正。 1.元方指出了父亲友人的哪两个错误？ （用原文语句回答）（1分） 1111 1.元方是一个怎么样的人？ 1111 2.父亲的友人是一个怎么样的人？ 分析人物形象 1111 1.元方是一个怎么样的人？ 分析人物形象 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 聪明善辩，讲礼貌 元方入门不顾。 率真，好坏分明 1111 1.父亲友人是一个怎么样的人？ 分析人物形象 不守信用 不讲礼貌 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 友人惭，下车引之。 知错能改 小组讨论，各抒己见 1.你认为元方“入门不顾”的行为是否合适，为什么？（3分） ①表达自己的观点：合适/不合适（1分） ②解释为什么：是因为 。所以我认为元方入门不顾的行为是合适/不合适的。（2分） 小组讨论，各抒己见 合适 ①表达自己的观点：合适（1分） ②解释为什么：是因为友人既迟到又辱骂元方的父亲，不讲信用且没有礼貌，元方这样做有利于维护父亲的尊严。所以我认为元方入门不顾的行为是合适/不合适的。（2分） 不合适 ①表达自己的观点：不合适（1分） ②解释为什么：是因为元方指责友人不讲礼貌，自己更应该讲礼貌；同时友人是父亲的朋友，是自己的长辈，元 ... ...