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课件网) 一、何谓历史？ 从一个争议说起： 洛阳市隋唐史学会发布声明表示，《长安三万里》的部分情节与史实不符，极易误导观众，要求主创团队道歉。 学会指出，杜甫早年生活在洛阳，李白与杜甫第一次相逢也在洛阳，并非影片当中的长安；“一日三绝”发生在洛阳天宫寺，并非影片中的扬州；救下郭子仪的是李白，也并非影片当中的高适。 洛阳市隋唐史学会是不是多管闲事？据此你如何理解“历史”？ 歷 史 历，过也。从止厤声。郎击切。 史，记事者也，从又持中。中，正也。 ———许慎《说文解字》 一、何谓历史？ 历者，过也（人类的经历、足迹） 史者，记事者也。（记录者，人类足迹的记录） ———许慎《说文解字》 简单来说，过去发生的一切都是历史 六个要素：人物、时间、地点、原因、经过、结果。 史实 史实 历史解释 背景、特点、影响、意义、比较、评价 通常我们所使用的“历史”一词包含有两层意思，一是指过去发生过的事件，一是指我们对过去事件的理解和叙述。 ———何兆武《历史与历史学》 一、何谓历史？ 所谓“历史”，主要包含三层含义： 一、过去发生的事件与过程【史实】，即客观历史本身。 二、有关过去的记录与研究【史料】，即历史著述，经过人脑的思考、加工而形成的主体化的历史【主观性】。 三、指一门学科或者专业，即历史学。 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 ———葛剑雄（复旦大学历史地理研究教授） 一、何谓历史？ ①一手史料（原始文献）：接近或直接在历史发生当时所产生,能反映历史真实的材料。 ②二手史料：后人运用第一手史料所作的研究及诠释,一般带有作者的主观意见 1）按史料的类型 ①实物史料 遗迹、遗址、遗物等：古代建筑、家具、衣物、钱币、老照片…… ②文献史料 公私文书、档案、文集日记、报刊杂志、书信…… ③口述史料 神话、传说、故事、回忆录、对话录、访谈录…… 二手史料 （主观） 课本 报刊 历史文献 历史题材影视 一、何谓历史？ 1.个人：修养、气质；明智、做人等 2.民族：文化、精神、凝聚力、地位等 3.国家：借鉴、资政、教化、前途等 4.学业：学考、高考基本要求 陈寅恪：如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。 列宁：忘掉历史就历意味着背叛！ 二、学史何意？ 如果你觉得你的祖国不好，你就去建设它；如果你觉得政府不好，你就去考公务员去做官；如果你觉得人民没素质，就从你开始做一个高素质的公民；如果你觉得同胞愚昧无知，就从你开始学习并改变身边的人，而不是一味的谩骂，抱怨，逃离。 你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你若光明，中国便不黑暗”，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 此后如竟没有炬火：我们便是唯一的光。 二、学史何意？ 1.应试之需 新高考3+1+2模式（高二） 普通高中学业水平选择性考试/普通高等学校招生全国统一考试 100分·原始分·分越高越好 高中 毕业需要（高一） 普通高中学业水平合格性考试 “合格”即可 《中外历史纲要（上）》 高一必修·通史 （基础） 《中外历史纲要（下）》 3《文化交流与传播》 1《国家制度与社会治理》 2《经济与社会生活》 高二选择性必修·专题 （递进拓展） 二、学史何意？ 历史学科 核心素养 2.素养之育 核心价值观 对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的认同感、归属感、责任感和使命感 核心理论 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论 核心思维 在特定的 ... ...
