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课件网) 想一想，我们之前学过哪些寓言故事？ 新课导入 刻舟求剑 揠苗助长 自相矛盾 画龙点睛 《孟子·告子上》 学习下围棋 弈 学 部编版·六年级语文下册 孟子，名轲，字子舆，我国古代思想家、教育家。 被后人尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。 援 俱 弗 辩 yuán biàn jù fú 初步自由读，在文中圈出本课的生字。 我会写 学 弈( yì ) 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱(jù) 学，弗 (fú)若之矣(yǐ) 。为是其智弗若与（yú）？曰(yuē) ：非然也。 初读古文 学 弈( yì ) 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú) 将至，思援弓缴（zhuó） 而射之。虽与之俱(jù) 学，弗 (fú)若之矣(yǐ) 。为是其智弗若与（yú）？曰(yuē) ：非然也。 注意停顿 课文讲了一件什么事情？ 弈秋教两个人学下围棋的故事。 整体感知 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。 弈秋①，通国②之③善④弈者⑤也。 ①弈秋：“秋”是人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 ②通国：全国。 ③之：的。 ④善：善于，擅长。 ⑤者：……的人。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 理解文意 这句话包含哪些信息？ 弈秋以擅长下棋出名 因他善于下棋，所以被称为弈秋。 弈秋，通国之善弈者也。 知识链接 弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。 使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③，惟④弈秋之为听； ①使：让。 ②诲：教导。 ③专心致志：一心一意，集中精神。 ④惟：只。 译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。 一人虽听之①，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之。 ①之：指弈秋的教诲。 ②鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。 ③援：引，拉。 ④弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回）。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲课，可是心里却想着天上有鸿鹄将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。 一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②。 之①：指弈秋的教诲。 之②：鸿鹄。 虽与之①俱②学，弗若③之矣④。 ①之：专心致志的那个人。 ②俱：一起。 ③弗若：不如。 ④矣：了。 译文：这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，成绩却不如那个人。 为①是其②智弗若与③？曰④：非⑤然⑥也。 ①为：因为。 ②其：他，指后一个人。 ③与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。 ④曰：说。 ⑥然：这样。 译文：因为他的智力不如专心致志的那个人吗？回答：不是这样的。 ⑤非：不是。 弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有鸿鹄要到来，想拉弓箭把鸿鹄射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 你能连起来说说课文的内容吗？ 看图用自己的话叙述故事。 通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？ 弈秋，通国之善弈者也。 的 其一人专心致志，惟弈秋之为听； ……的教导 弈秋的教导 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 天鹅、大雁一类的鸟 他，指专心致志的那个人 虽与之俱学，弗若之矣。 （课后第二题） 人物 学习态度 表现 结果 甲 专心致志 只听老师的话 成功 乙 三心二意 想着射鸿鹄 失败 ？ 专心致志 全神贯注 ... ...
