第二单元排查检测 一、 单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。 1. (2025成都期中)下图是西汉前期出自军功阶层的公卿守相(郡守和诸侯王之相)的占比(%)情况。导致这一变化的主要原因是( ) A. 王国威胁解除 B. 对外战争减少 C. 选官标准变化 D. 儒学地位上升 【答案】 C 【解析】 汉初军功出身的功臣曾掌握政权，但自汉文帝起，军功阶层出身的官员比例逐渐下降，这反映了随着时代变迁，国家选官标准由重视军功转向德才，故选C项；图表显示，这一变化始于汉文帝时期，当时王国威胁未解除，排除A项；西汉中期汉武帝对匈奴大量用兵，排除B项；汉文帝时期儒学地位尚未提升，排除D项。 2. 汉朝谏议大夫随皇帝左右，谏诤和讽议皇帝言行，隶属宰相。唐朝谏官分台、谏两种，台即御史台，台谏是御史台对百官的监督，御史台已成为天子的耳目。到宋朝置谏院，掌规谏朝政得失，谏官的任免不再由宰相决定，此时台、谏官均由皇帝亲擢。这一变化反映出( ) A. 国家治理的完善 B. 君主专制的加强 C. 监察制度的缺失 D. 选官制度的变迁 【答案】 B 【解析】 材料显示，汉朝谏官负责谏诤皇帝，而唐朝和宋朝则转变为监督百官，且任免权由宰相转为皇帝掌握，故选B项；材料未提及国家治理的完善，排除A项；唐朝和宋朝的台谏、谏院继续执行监察职能，排除C项；材料主要讨论监察制度，而非选官制度，排除D项。 3. (2025成都期中)东晋南朝高门士族的追求是“立言藉于虚无，谓之玄妙；处官不亲所职，谓之雅远”“砥砺之风，弥以陵迟(衰落)”，为官者“恪勤匪懈，终滞鄙俗”。这表明，东晋南朝( ) A. 士风衰靡的时代景象 B. 高雅脱俗的艺术追求 C. 儒学失去其正统地位 D. 士族与皇权相互依存 【答案】 A 【解析】 由材料可知，东晋南朝时期，高门士族追求玄学，不认真为官，认为这是高雅，风气衰落，勤勉工作被视为鄙俗，士族不再崇尚积极为官，而是追求虚无、不务实的生活态度，故选A项；题干反映士族为官和处世态度消极，非艺术追求，排除B项；当时儒学仍然保持正统主流地位，排除C项；D项内容材料未涉及。 4. (2024湛江期末)右图为东晋至唐朝时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。图中数据的变化反映了唐朝( ) A. 人才选拔机制成熟 B. 世家大族退出政坛 C. 政权统治基础扩大 D. 政府行政效率提高 【答案】 C 【解析】 据材料可知，自东晋到唐朝平民子弟在政府官员群体中所占比例增加，结合所学可知，隋唐实行科举制，打破了魏晋以来门阀士族垄断政权局面，使中下层出身的平民士人通过科举考试进入仕途，唐朝政权统治基础扩大，C项正确。 5. (2025济南期末)北宋元祐三年(1088年)，苏轼任贡举主考官，恰值其弟子李廌参加考试(六岁而孤，家境贫寒)。苏轼判卷时以为其中一卷为李廌所做，将其判为第一，拆号后却发现是与自己分属不同政治派系的章援之子的，也只得接受这一结果。据此可知当时的科举( ) A. 选拔日趋严密和开放 B. 沦为派系斗争的工具 C. 利于社会阶层的流动 D. 深受师生伦常的影响 【答案】 A 【解析】 材料显示，宋朝苏轼在担任主考官时，误将章援之子的试卷评为第一，后发现真相仍接受结果。这说明科举制度既开放又严谨，选拔过程严密，故选A项；评卷虽有派系斗争，但结果不受影响，排除B项；李廌参与科举促进阶层流动，但非主要论点，排除C项；苏轼评卷受师生关系影响，但结果更受程序影响，排除D项。 6. (2025宜昌期中)明朝前期，“河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字”，“而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意”。永乐元年(1403年)，明成祖派巡按御史和督抚往地方监察官员，直接对皇帝负责。明成祖的这一措施体现出( ) A. 中央对地方的控制加强 B. 皇权与相权的矛盾激化 C. 吏 ... ...
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