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课件网) 14 搭船的鸟 （部编）三年级 上 翠 鸟 第1课时 翠 鸟 全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。 语文百宝箱 闯过关卡 成为小小观察员 活动1 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 船舱 沙啦 鹦鹉 衔着 cāng lā 我会读 yīng wǔ xián 鹉 鹦 啦 舱 翠鸟抓鱼 衔 多音字 下雨啦（lɑ），雨点打在屋檐上沙啦（lā）沙啦地响。 （沙啦） 啦 lā 拟声词 （好啦） lɑ 语气词 搭 祖 披 亲 摇 停 翠 静 悄 吞 蓝 捕 上面的“羽”没有勾。 我会写 zǔ dā qīn pī yáo tíng cuì lán jìng qiāo tūn bǔ 羽 yǔ 结构： 部首： 书写指导： 左右 “荅”横不宜过长，“合”放笔收笔均匀适度。 dā 搭 扌 结构： 部首： 书写指导： 上下 “翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。 cuì 翠 羽 默读课文，思考作者对哪些事物作了细致观察。 14 搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它 静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 雨天船上的场景 翠鸟的外貌 翠鸟捕鱼的样子 关卡 初识课文 2 恭喜你闯关成功，成为小小观察员！ 观察雨天场景 活动2 朗读课文第1自然段，看看作者对哪些事物作了细致观察。说说你是从哪里看出来的吧！ 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 船舱 船篷 船橹 雨声 船夫 雨天船上的场景 观察翠鸟外貌 活动3 朗读课文第2自然段，说说翠鸟给你留下了什么印象。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 外貌美丽 观察细致入微 翠鸟的外貌 看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？ ？ ？ ？ 三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。 观察翠鸟动作 活动4 朗读课文第4自然段，说说翠鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象，并圈画相关词句。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 动作敏捷 翠鸟捕鱼的样子 动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。 冲进水里 飞起来了 衔着小鱼 站在船头 吞 换词好不好？ 翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。 作者观察细致 动词运用准确 比一比 我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。 翠鸟捕鱼视频 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 这只鸟为什么要搭“我们”的船？ 文末点题 “搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 我为翠鸟画美图 活动5 默读课文，借助作者对翠鸟的细致观察，想象画面，为翠鸟画一张美图吧！ 课文小结 因为作者留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的朋友———会“搭船” 的翠鸟，为旅途增添了快乐。在 ... ...
