本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 1．探究水螅、涡虫的形态结构。 2．概述腔肠动物的主要特征。 3．概述扁形动物的主要特征。 4．举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。 重点：腔肠动物、扁形动物的主要特征。 难点：水螅、涡虫的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。 (设计者： ) 创设情境 导入新课 展示海葵图片。(PPT2) 固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。那么它们是如何获取食物的呢？21世纪教育网版权所有 教材导学 自主学习 1．学生活动一：阅读分析教材P3～5内容，回答学生用书中的问题。 学生活动二：阅读分析教材P4～6的内容，回答学生用书中的问题。 2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录) 3．对学生学习的效果展示和交流。(PPT3) 4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。 合作探究 点拨升华 学生活动三：学生探究问题。 学生完成学生用书中的问题。 探究点一 观察与思考：观察水螅或观看水螅捕食的录像，讨论问题。 (1)水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ (2)水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？(PPT4、5) 学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：腔肠动物有什么特征？它的生殖方式是什么？它与人类有什么样的关系？(PPT6、7)21教育网 教师点拨： 腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 水螅主要通过出芽的方式进行生殖。芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。 海蜇可加工成营养较高的海产品；珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所。 探究点二 用放大镜观察涡虫。它的体形有什么特点？这样的体形有什么优势？扁形动物的体壁与腔肠动物有什么区别？(PPT8)21cnjy.com 教师点拨： 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 涡虫生活在淡水溪流中的石块下，自由生活；以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物； 其它常见的扁形动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。这些寄生虫的消化器官很简单，靠获取寄主体内的养料生活。21·cn·jy·com 学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：腔肠动物有什么特征？它的生殖方式是什么？生活方式又是什么样的呢？(PPT9) 日本的血吸虫是怎样传播的？(PPT10、11) 对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价) 知识梳理 归纳整合 1．学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？ 2．学生回答：腔肠动物和扁形动物的区别。(PPT12) 3．根据学生回答，梳理本节知识。板书：(PPT13) 达标检测 巩固提升 1．课后P7的练习。(答案见课件PPT14) 2．巩固训练一。(见课件PPT15、16) 3．巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。 学生回答，教师及时反馈校正、点评。 4．巩固训练三：完成学生用书中有关题目。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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