三上第二单元复习 【教学目标】 1.巩固单元的生字词，掌握汉字笔画规则和结构特点。拓宽积累与秋天相关的词汇和表达。 2.通过古诗和现代文阅读，感受秋天的韵味。回顾课文的语言表达，积累语言。 3.运用联系上下文和生活经验等多种方法，理解词语的意思。 4.通过写作范例，能把玩耍的过程简单地写下来，正确使用标点符号，感受习作带来的乐趣。 【教学过程】 任务一：寻秋闯关激兴趣 亲爱的探险家们，欢迎来到《金秋知识探险记》的奇妙世界！随着秋风轻拂，一片片枫叶如同知识的信使，引领我们踏上这场充满挑战与乐趣的探险之旅。在这里，你们将穿梭于拼音的密林，漫步于字词的果园，沉醉于佳句的山谷，重游课文的小径，最终攀登成语的山峰。每一关都藏着秋天的秘密，每一题都是对你们智慧与勇气的考验。准备好了吗？让我们携手启程，用知识的钥匙打开每一扇门，收获满满的成就与喜悦！ 任务二：字词———秋之钥匙 过渡语：秋天是一个充满诗意和变化的季节，它带来了丰收的喜悦，也带来了落叶的哀愁。在这个季节里，我们可以学到很多关于自然、情感和生活的词语。让我们一起走进秋天的世界，探索那些描绘秋日美景、秋收喜悦、以及秋日情感的词汇吧！首先让我们一起回顾一下第二单元的生字吧。 活动一：拼音密林寻宝 1.诵读生字———读出加点生字的读音 石径（ ） 促织（ ） 明朗（ ） 粘着（ ） 院墙（ ） 脚印（ ） 凌乱（ ） 棕靴（ ） 轰鸣（ ） 晴朗（ ） 规则（ ） 钥匙（ ） 凉爽（ ） 频繁（ ） 喇叭（ ） 振动（ ） 歌韵（ ） 掠过（ ） 辽阔（ ） 勾住（ ） 2.辨析多音字 挑：（ ）挑逗、挑战 磨： （ ）磨面 （ ）挑三拣四、挑选 （ ）石磨 练习评价：1.选出下面加点字读音完全正确的一组（ ） A橘子（jú） 皮靴（ xuē） 凉爽（shuǎng） B.缤纷（bīn） 一枚（méi） 凌乱（lín） C.棕色（zōng） 规则（zè） 掠过（lüè） D.挑水（tiǎo） 挑选（tiāo） 挑动（tiāo） 总结：你做对了吗？ 3.字词游戏———收集秋天露珠 总结：你收获了几颗小露珠呢？ 活动二：字词丰收园 1.识记易错字 学生自渎本单元的会写字，要求读出声音、读正确。 2.讲解易错字 斜字右半部分是“斗” 晶字三个“日”要大小相近，间距均匀 规字右半部分“见”最后一笔竖弯钩 爽字先写“一”，再写四个“乂”，最后“人” 3.看拼音写汉字 明朗 落叶 图案 规则 平展 尽头 排列 印象 温柔 香甜 凌乱 4.总结：全对———字词小明星 11-9之间———字词小达人 8以下———字词小勇士 活动三：日积月累 1.读秋之词 请读一读词语并发现三组词语的规律，提问学生四字词语的意思。 5 / 5 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 （秋天的天气） 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 （秋天的植物） 五谷丰登 果实累累 春华秋实 （丰收的景象） 2.词语练习 秋（ ）气（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）习习 （ ）（ ）知秋 金桂（ ）（ ） 层林（ ）（ ） （ ）谷（ ）登 果实（ ）（ ） （ ）华（ ）实 （1）南方的九月，_____，天气很舒服，正适合出门游玩。 （2）秋天，万物都结果了，橘子树上也_____。 （3）深秋的森林里，_____，色彩斑斓，如诗如画。 总结：恭喜你积累并且正确使用秋天的词语。 3.积累大pk （1）描写春天的词语： （2）描写夏天的词语： （3）描写冬天的词语： 4.回顾方法 （1）记得我们遇到不理解的词语，可以尝试用哪些方法解决吗？让我们一起来复习一下，选择最合适、最快捷的方法理解词语吧。 点拨：联系上下文、借助注释、近义词替换、拆分组合法、联系生活法、查字典、查阅讲解书。 （2）小试牛刀 你是用什么方法理解下面加点词语意思的？请完成下面的题目。尝试用这样的句式回答：我用（ ） 的方法理解了“ ”，它的意思是（）。 练习1 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
