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课件网) 小学语文三年级上册第三单元 第1课时 认识“眯、喵”等生字，会写“准、备”等生字，会写“变成、门板”等词语。 尝试一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索进行猜想和推测，初步感受预测的乐趣。 3 知道预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。 学习目标 2 1 了解预测的基本方法并尝试运用。尝试续编故事。 活动一：谈话导入，明确阅读策略 总也倒不了的老屋 活动二：结合课题，预测老屋 dǎo 这是一座特别破旧的房子，一直无人居住。 老屋被施了魔法，所以总也倒不了。 老屋不会倒，因为有人不断地维修它。 活动三：整体感知，结合插图预测 1.学习生字新词 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就在站一会儿。” 小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”。 主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 一条缝 fèng 喵喵 miāo 孵小鸡 fū 叽叽 jī 偶尔 ǒu ěr 活动三：整体感知，结合插图预测 集中识字 眯 哦 喵 孵 叽 缝 偶 尔 mī ò miāo fū jī fèng ǒu ěr 活动三：整体感知，结合插图预测 集中识字 眯 喵 孵 叽 偶 尔 mī miāo fū jī ǒu ěr 同桌互评： 1.准确认读。 2.能分享好的识字方法。 活动三：整体感知，结合插图预测 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 你发现了什么？会猜想到什么呢？ 我发现这间老屋_____，我猜想_____。 活动四：边读边猜，尝试预测 1.小猫求助，老屋帮忙 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 我猜老屋可能_____我这样猜的依据是_____ 评价标准： 1.能边读边预测，说出至少两处自己的预测。 2.能从不同角度说出自己的预测。 老屋准备倒下的时候，一个小小的声音求它：“再过一个晚上，行吗？”老屋会不会答应呢？我们来预测一下吧。 活动四：边读边猜，尝试预测 2.老母鸡求助，老屋帮忙 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天睛了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 引导预测 老屋又在说“我到了倒下的时候了”，那么，老屋会不会倒下呢？ 活动四：边读边猜，尝试预测 2.老母鸡求助，老屋帮忙 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋又在说“我到了倒下的时候了”，那么，老屋会不会倒下呢？ 默读课文第7自然段。 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！ ” 你猜对了吗？究竟发生了什么？ 活动四：边读边猜，尝试预测 2.老母鸡求助，老屋帮忙 自由读课文第8-10自然段。 有求必应 乐于助人 心软 善良 老屋又帮助了老母鸡，老屋给你留下了什么样的印象？ 验证预测 活动四：边读边猜，尝试预测 2.老母鸡求助，老屋帮忙 发现秘密 相似的故事情节反复出现 准备倒下———小猫求助———答应帮忙 准备倒下———老母鸡求助———答应帮忙 读了小猫和母鸡的求助，你发现作者在讲故事时有什么秘密？ ... ...
