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课件网) 喔 小 小 学 学 狗 狗 叫 叫 叫 叫 统编版小学语文三年级上册第三单元·阅读 第10课 各位“森林声音诊疗师”的小专家们，紧急呼叫！森林里有只小狗正为叫声犯愁呢 ——— 它天生不会汪汪叫，连同类都不愿理它。这只小狗的“声音失调症”得靠咱们来治好，快带上听诊器和声音图谱手册，去记录它每次学叫的音频，分析问题出在哪，帮它找到属于自己的正确叫声吧！ 情境任务 活动一 基础知识过关斩将 基础知识过关斩将 陌生 干吗 讨厌 来访 忘记 忍住 委屈 中弹 发疯 搞不清 结局 汪汪 吗 中 弹 干吗 好吗 má mɑ 百发百中 中间 zhònɡ zhōnɡ 子弹 弹琴 dàn tán 认读多音字 干吗要叫？ 树林里来了百发百中的神枪手。 子弹擦过小狗的耳边。 读准句子，说说带多音字的词在句子中的意思。 干什么 形容射箭或射击非常准 枪支发射的弹药 活动二 了解小狗学叫的历程 了解小狗学叫的历程 猎人 小公鸡 杜鹃 小狗 汪汪汪 喔喔喔 嗷嗷嗷 咕咕咕 狐狸 通读课文，这个故事讲到了哪几个重要人物？ 用一句话预测后来会发生什么？ 自读第1-9自然段，边读边想，这是一只怎样的小狗？ 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个陌生的地方。它并没有发现自己有什么毛病，是别的动物让它知道，不会叫其实是一种很大缺陷。 默读课文10-18自然段，看看第一次学叫发生了什么。 “你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。 “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 “不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察，学我的样子。” 小公鸡喔喔喔 小狗跟谁学叫？ 第一次学叫 小公鸡又喔喔喔地叫了起来。 小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。 “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来!”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 它怎么学的？学得怎么样？ 从早到晚 逼真 当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，发挥想象，猜一猜小狗和狐狸会有怎样的交流？ 哎呀！原来是只狗呀，我还以为是只公鸡呢！嘿，小家伙，你在这儿干什么？ 我在这儿练习。 练习？学公鸡叫？哈哈哈哈哈······ 可······小公鸡就是这样教我的呀！ 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 结果如何？ 哈哈大笑 委屈 默默走开 根据图片或者词语的提示，说说看，第一次学叫发生了什么。 喔喔喔 从早到晚 逼真 哈哈大笑 委屈 默默走开 默读课文19—31自然段，思考：第二次 学叫发生了什么？ 跟谁学？ 怎么学？ 学得怎样？ 听众的反应 结果怎样？ 说一说：小狗第二次发生了什么吗？ 咕咕 模仿 相当不错 百发百中 子弹 拔腿就跑 这是一只怎样的小狗？ 勤奋 坚持不懈 有语言天赋 悲惨 活动三 预测故事结局 预测故事结局 课文给了读者三个结局，你觉得可能的结局是什么样的？说说你的理由。 结局一：遇到了小母牛 结局二：碰上了农夫 结局三：遇到了狗 小组合作 1. 轮流说说自己的预测，并说说理由。 2. 注意听同学的预测，思考是否有道理。 3. 互相说一说自己认为同学预测得有道理的内容。 4. 小组推荐一种结局做全班分享。 向谁学？ 牛 农夫 狗 怎么学？ 学得怎么样？ “不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” ... ...
