11.2《五代史 伶官传序》课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 亡 追亡逐北 存亡不可知 秦无亡矢遗镞之费 舟行亡故道，屈曲高林间。 败军 灭亡 丢失 迷失 殆 知己知彼，百战不殆 处秦革灭殆尽之际 郦元之所见殆与余同 周行而不殆 危险 几乎 大概 通“怠” 被动句 1.为……所…… 例句：茅屋为秋风所破歌。　 若属皆且为所虏。 吾属今为之虏矣！ 2.见……于…… 例句：臣诚恐见欺于王而负赵。 秦城恐不可得，徒见欺。 此非孟德之困于周郎者乎？ 3.被 例句：风流总被雨打风吹去。 4.无标识 例句：戍卒叫，函谷举 伶官传序 欧阳修 Foreword of Actor Biography 欧阳修著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。 “唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。一、作者 五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。 后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑，纵容他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。 三、历史相关 书序，是写在书籍或诗文前面的说明性文字，一般是说明编写的情况、目的，介绍内容，评价作品等。序也列于书后，被称为“跋”或“后序”。 赠序，是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。 本文属于书序。 序 书序 赠序 二、解题 北宋王朝建立后，随着政权和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。 在这样的历史背景下，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 三、写作背景 契丹 少牢 仇雠 与尔三矢 泣下沾襟 盛以锦囊 系燕父子 岂得之难失之易欤 智勇多困于所溺 shǐ qì shào chóu yú nì zhān 注意读准下面加红的字 chéng xì 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 (1)师者，所以传道受业解惑也 (2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 (3)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 (4)此所以学者不可以不深思而慎取之也 （用来... ...的事物、方法） （……的原因） 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 武皇临薨，以三矢付庄宗曰：“一矢讨刘仁恭，汝不先下幽州，河南未可图也；一矢击契丹。”且曰：“阿保机与吾把臂而盟，结为兄弟，誓复唐家社稷，今背约附贼，汝必讨之；一矢灭朱温，汝能成我志，死无憾矣。” (王禹偁《五代史阙文》) 与与尔三矢与嬴而不助五国也吾与点也尝与人佣耕与其所以失之者无乃尔是过与yú，通“欤”,语气助词为，给，替。介词和，连词交好，亲附。动词给。动词贵州省铜仁市第二中学赞同。动词1.秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》） 2.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》） 3.其闻道也固先乎吾。（《师说》） 4.今其智乃反不能及（《师说》） 5.而余亦悔其随之而不得极夫游 ... ...