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课件网) 第3节 影响种群数量变化的因素 第1章 种群及其动态 生物 学习目标 1.通过对种群数量变化的影响因素的分析，理解生命系统的动态变化与生态平衡机制，形成“生物与环境相互适应”的生命观念，提升逻辑思维与批判性思维能力。（科学思维、生命观念） 2.通过资料分析、小组讨论等课堂活动，提出问题、分析数据，掌握科学探究方法，增强合作意识和探究能力。（科学探究） 3.通过案例分析种群数量变化与人类活动的关系，增强生态保护意识，明确个体责任，提升社会参与感。（社会责任） 学习重难点 重点： 理解非生物因素与生物因素对种群数量变化的影响机制，学会联系实际分析生态变化中的关键因素。 难点： 能综合多种因素对种群数量变化的作用，分析生态系统中种群数量波动的实际案例，并提出合理对策。 导入新课 问题思考 在春夏季节，各种草本植物生长繁茂，欣欣向荣，种群密度越来越高，可是到了秋冬季节恰恰相反。 1.导致这些植物种群数量出现季节性变化的主要环境因素是什么？ 阳光、温度、水等。 导入新课 问题思考 2.这些植物种群的数量变化对当地动物种群的出生率和死亡率有什么影响？ 春夏时节，草木繁盛，植食性动物食物充足，出生率提高，死亡率降低；秋冬时节则相反；植食性动物的种群数量变化，又会影响肉食性动物的出生率和死亡率。 非生物因素对种群数量变化的影响 新课讲授 探究一 新课讲授 [探究一]非生物因素对种群数量变化的影响 情境1.毛棉杜鹃是我国南方一种常见的植物，每年3～4月开花。下表表示不同遮阴、土壤排水处理(高垄、平床)对毛棉杜鹃幼苗枝条和基茎生长的影响。回答下列问题。 遮阴 枝条生长量/mm 基茎生长量/mm 高垄 平床 高垄 平床 0 9.67±0.76 8.00±1.20 2.85±0.43 2.59±0.56 30% 16.73±2.44 10.33±1.53 1.70±0.50 0.83±0.05 50% 17.50±4.27 12.00±2.18 2.54±0.33 2.38±0.46 80% 9.50±0.50 5.67±0.76 0.62±0.08 0.78±0.09 平均值 14.26±3.17 8.83±0.31 1.93±0.25 1.65±0.21 新课讲授 [探究一]非生物因素对种群数量变化的影响 2.通过上表能得出什么结论 毛棉杜鹃幼苗在50%遮阴处理、土壤排水畅通(高垄)条件下的枝条生长量最大。 阳光、水。 1.据表可知, 影响毛棉杜鹃生长的非生物因素是什么 新课讲授 [探究一]非生物因素对种群数量变化的影响 3.除此之外,还有哪些非生物因素可以影响毛棉杜鹃的生长 温度、湿度等。 4.春夏时节，当地动植物种群数量普遍迅速增长，你认为原因有哪些？据此，你能得到什么结论？ 植物：气温升高、日照延长、降水增多。动物：食物日益充足。 非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。 新课讲授 [探究一]非生物因素对种群数量变化的影响 总结归纳：非生物因素对种群数量变化的影响机理 因素 举例 影响方式 阳光 森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度 温度 水 光照强度会影响植物的光合作用强度 种子萌发主要受气温升高的影响； 蚊类等昆虫死亡主要受气温降低的影响。 温度会影响酶的活性 干旱缺水使许多动植物种群的死亡率升高；气候干旱可使东亚飞蝗种群爆发式增长 在温带和寒温带地区, 许多植物的种子在春季萌发为新的植株；蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡 细胞内许多生物化学反应都需要水的参与；土壤湿度会影响蝗虫产卵和孵化，同时会使青蛙等天敌的死亡率上升 问题思考 我们已经学习了非生物因素对种群数量变化的影响，那生物因素对种群数量变化有什么影响呢 生物因素对种群数量变化的影响 新课讲授 探究二 新课讲授 [探究二]生物因素对种群数量变化的影响 情境2.甲、乙、丙是三种食性相同且无捕食关系的鱼,在4个条件相同的池塘中各放入1 ... ...
