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课件网) 秋季 七年级历史 新教材 课件合辑 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国……………………………………… 54 第10课 秦末农民大起义…………………………………60 第11课 西汉建立和“文景之治” ………………………65 第12课 大一统王朝的巩固………………………………69 第13课 东汉的兴衰………………………………………75 第14课 沟通中外文明的丝绸之路………………………80 第15课 秦汉时期的科技与文化…………………………86 课程标准 知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族国家建立和巩固的历史意义。 知道陈胜、吴广起义和黄巾起义，了解其在历史发展中的作用。 了解张骞通西域、丝绸之路的形成，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。 知道这一时期医学、数学、史学等成就。 了解造纸术的发明是中国为世界文明作出的伟大贡献，增强文化自信。 时空观念 公元前209年 公元前207年 公元前202年 公元前221年 秦统一中国 秦胜吴广起义 秦朝灭亡 西汉建立 时空观念 公元前138年 公元25年 公元184年 公元前202年 张骞出使西域 东汉建立 黄巾起义爆发 西汉建立 少年天子汉武帝： 公元前141年，16岁的刘彻即位。他就是汉武帝。据《史记》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水早灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。 叩问历史：在前人的基础上汉武帝又会采 取哪些措施 统一多民族国家又有哪些巩 固和发展 第12课 大一统王朝的巩固 历史学习助力馆：知识小卡片 何为“大一统” “大一统”：是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一指导，形成高度中央集权的政治局面。 问题一:“大一统”和“大统一”有什么区别？ “大统一”仅仅指地域上的统一； “大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多，不仅是地域上的统一，更是政治、思想文化、经济上的统一。 《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。 ———《汉书·王吉传》 任务一 阅读材料，说一说汉武帝继位之初会遇见那些问题 时间 事件 年龄 公元前156年 刘彻出生于未央宫 公元前154年 晁错主张削藩，引发“七国之乱”，景帝无奈诛杀晁错。 3岁 公元前153年 派周亚夫平定七国之乱，期间豪强地主认为朝廷无法取胜，甚至不愿筹钱借粮。 4岁 公元前152年 匈奴南下侵扰，遣南宫公主和亲。 5岁 公元前150年 立王美人为皇后，立刘彻为太子 7岁 公元前145年 儒道两派朝堂论辩，辕固生讥讽黄老之学，被抛掷猪圈 12岁 公元前142年 长安的豪强地主侵占田地，掌握了社会大量财富，横行乡里 14岁 公元前141年 景帝驾崩，刘彻继位 16岁 诸侯国、豪强地主强大，对抗中央 匈奴危机 思想混乱 豪强横行，掌握经济 第一篇章 推恩削藩，稳固皇权根基 相关史事 西汉建立后，刘邦继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。 任务一 了解汉初的王国问题 问题一:根据材料分析危机的表现 西汉诸侯墓出土的金缕玉衣 诸侯国强大，对抗中央 诸侯王 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 “大国不过十余城，小侯不过十余里” 任务二 了解推恩令 建议者： 内容： 问题一：观看视频，初步了解推 ... ...
