第四单元《逻辑的力量》任务式课件(共78张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 逻辑的力量 ———发现潜藏的逻辑错误 学习任务： 建构逻辑知识，学会在具体语境中判定逻辑谬误，积累逻辑经验。 任务一：初识逻辑 1.“天天批评资本家，有本事别用支付宝啊？” 2.“你行你上啊，不行就不要说。” 3.“送来的时候还是好好的，怎么到你们医院之后就不行了呢？” 4.“你都那么有钱了，给别人多捐点算什么？” 任务一：初识逻辑 01 同一律 02 不矛盾律（矛盾律） 03 排中律 04 充足理由律 根据概念在外延上是否有重合，可以把概念间的关系分为相容关系和不相容关系。 相容关系： “全同关系”、 “包含关系”、 “交叉关系” 不相容关系： “矛盾关系” 所有的a是b， 并且所有的b是a 所有的b都是a， 并且有的a不是b 有一部分a是b，有一部分a不是b， 并且有一部分b不是a “反对关系” 概念间的关系 任务一：初识逻辑 煮竹席 　从前有个北方人到南方去，南方人请他吃笋。北方人没有吃过，觉得味道很鲜美，问：“这是什么 ”南方人回答：“是笋，长起来就是竹子。”北方人回到家里看见了竹席，忽然想到竹子既然是笋长起来的，竹席大概也能吃，就把竹席切碎了煮，煮来煮去不得熟。他恼了，跟妻子说； “南方人真滑头，专门戏弄人!” 尽管竹是由笋长成的，但它们是两个不同的发展阶段，有质的不同，是两个概念。北方人在这里所犯的思考上的错误是将竹、笋两个概念搞混淆了。 任务一：初识逻辑 含义：“同一律”要求在同一思维过程中概念和判断具有确定性，始终保持如一。 也就是说，在同一个思维过程中，概念或判断必须保持内容前后同一，不能偷换概念；话题必须前后一致，不能偷换话题。 （1）同一律 任务一：初识逻辑 （2）不矛盾律 含义：在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同真，必有一假；两个互相反对的命题，不能同真，但可以同假。 一位小伙子在给他女朋友的信中写道：“爱你爱得如此之深，以至甘愿为你赴汤蹈火。星期六若不下雨，我一定来。” 任务一：初识逻辑 （3）排中律 含义：在同一思维过程中两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。 甲：火星上有火星人。 乙：火星上没有火星人。 丙：甲乙两人说的都错。 任务一：初识逻辑 （4）充足理由律 含义：要求一个被断定为真的命题具备充足的理由。一个概念是另一个概念的原因，但结果的出现一定要有充足的理由。 ①没撞，你为什么要扶？ ②小李结婚后就离开了公司，一定是他新婚夫人让他辞去这份工作的。 学习活动：我与“逻辑”相认识———逻辑知识归纳 阅读《同步》，圈画梳理基本知识后，完成下面表格内容。（1类2分） 逻辑规律 基本内容 本质或形式 包含类型 同一律 矛盾律 排中律 充分理由律 在同一个思维过程中，概念或判断具有确定性，始终保持如一。不得中途偷换概念，改换话题。 在同一思维过程中，相互否定的两个命题不可以同时都为真。 在同一思维过程中，相互否定的两个命题不可以同时都为假。 在论证过程中，一个论题的提出要有充足的理由，同时理由必须真实。 概念或话题一致 不能同真 不能同假 有充足理由且理由真实 偷换概念 混淆概念 自相矛盾 模棱两可 推不出 逻辑规律 公式 要求（同一时间同一方面对同一对象） 逻辑错误 同一律 A是A 如果是真就是真 如果是假就是假（在同一个语言环境中，概念必须保持内容前后同一） 偷换概念； 偷换论题； 矛盾律 A不是非A 不能同时肯定 不能同真，必有一假 (矛盾关系、反对关系) 自相矛盾（两可）； 排中律 A或者非A 不能同时否定 不能同假，必有一真 (矛盾关系) 两不可；模棱两可 充分理由律 A真； 因为B真， 并且B能推出A 一要有理由 二要理由真 三是必然推导 没有理由； 虚假理由； 推不出来； 任务二：合作探讨，发现 ... ...