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课件网) 2 1～6的表内乘法 2．2～6的乘法口诀 第1课时 5的乘法口诀 新课导入 同学们，你喜欢猜谜语吗？快开动脑筋，猜一猜吧！ 十个丫丫，分成两家。光会干活，不会说话。 每个人都有一双灵巧的小手，你能把它画下来吗？ 请小朋友们看自己小组画出的图，你能数出图上一共有多少个手指吗？ 5 10 15 20 25 手的只数 1 2 3 4 5 手指的个数 你能把下面的表格填完整吗？ 5 10 15 20 25 你是怎么填、怎么想的？ 一边数一边填；一边加一边填 小朋友们的想法都很好，除了这些方法外，还能想出更好的算法吗？ 用乘法算 探究新知 1 有( )盒玩具熊礼盒，每盒里有( )个玩具熊。 5 5 一共有多少个玩具熊？ ① 数一数，一共有多少只玩具熊？ ② 说一说，你是怎样数的。 5 10 15 20 25 5 + 5 + 5 + 5 + 5 10 15 20 25 活动二：算一算 5+5+5+5+5= 25（个） 5×5= 25（个） 1盒有几个玩具熊？也就是求几个5是多少？怎样列出乘法算式？ 2 引导编口诀 1×5＝5 5×1＝5 如果编成口诀就是“一五得五”。 一五得五 2盒一共有几个玩具熊？也就是求几个5是多少？怎样列出乘法算式？ 如果编成口诀就是“二五一十” 2×5＝10 5×2＝10 二五一十 3盒一共有几个玩具熊？4盒呢？5盒呢？ 3 速记口诀 记住5的乘法口诀了吗？你是怎么记的？发现了什么规律？ 5的乘法口诀一共有5句； 每句口诀都是“小数在前，大数在后”； 一句口诀可以写出两个乘法算式，但“五五二十五”只能写出一个算式。 5的乘法口诀后一句比前一句多5。 巩固练习 1.对口诀。 三五…… 十五 × ＝ 口诀： 5 4 四五二十 20 ？个 2.把口诀补充完整。 一五（ ） 四五（ ） 三五（ ） 二五（ ） 五五（ ） 得五 二十 十五 一十 二十五 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 板书设计 5的乘法口诀 5×1＝5 一五得五 1×5＝5 5×2＝10 二五一十 2×5＝10 5×3＝15 三五十五 3×5＝15 5×4＝20 四五二十 4×5＝20 5×5＝25 五五二十五 完成本课对应课时练习 作业布置
