2025-2026三年级语文上册第五单元名校真题过关情境卷 (持续更新中) 时间：80分钟 分值：100 主题情境:亲爱的小朋友，今天我们过关赛的主题是“观察生物世界”，相信你一定有很多收获，快来展示一下! 一．读一读欢欢制作的观察记录单，完成练习。（30分） 1.用“ ”画出加点字正确的读音。（2.5分） 2.根据语境，看拼音，写字词。（10分） 3.用“○”画出记录单中写错的字，并把正确的字写在括号里。（2分） A.母亲 船夫 甫鱼 （ ） B.玩要 蒲公英 （ ） C.钩鱼 哈欠 盛开 （ ） D.合龙 一本正经（ ） 4．“漂亮”在词典中的意思有：①好看；美观。②出色。在“比鹦鹉还漂亮”中，“漂亮”的意思是 （填序号）。请你用它的另一个意思写一句话： （2.5分） 5.【语文要素】用“○”圈出记录单划“ ”句子中描写动作的词语，从这些动作词语中，我们可以感受到 。（3分） 我会照样子选择恰当的动词填空（填序号）。（2分） 6.读记录单划“ ”句子，学习记录观察所得和表达感受。（4分） 7.【语文要素】结合课文内容，照样子完成填空。（4分） 时间 早上 中午 傍晚 草地颜色 绿色 蒲公英花朵的开合 ① 总结：草地颜色变化是因为 。《金色的草地》这篇课文告诉我们 。 二、整理下面同学们观察生物世界时搜集的资料，按要求做题。（31分） 1．根据形声字的特点，我猜“舱”字的意思与 ( )有关。（2分） A.天空 B.仓库 C.船只 D.船夫 2．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 ( )。 A.他那件鲜艳的衣服格外引人注目。 B.街上静悄悄的，来来往往的人群、川流不息的车辆奏响了夜晚的乐章。 C.弟弟一本正经地学着老师的样子读诗。 D.剥几粒石榴籽儿放进嘴巴里，甜津津的汁液瞬间流淌在我的舌尖上。 3．下列句子没有语病的一项是( )。（2分） A.《搭船的鸟》的作者是郭风写的。 B.爸爸从超市买回了葡萄、南瓜、西瓜等水果。 C.阳台上的花儿开了，闻起来真香。 D.看完历史纪录片《热血河山》，使我深受感动。 4．下列句子中，与其他三句意思不同的是( )。（2分） A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ B.它是不是要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？是的。 C.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 D.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 5.《金色的草地》中写蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花，原因是( )。（2分） A.蒲公英好看，还能飞。 B.蒲公英不是一种平凡的植物，它特别珍贵。 C.蒲公英给“我们”的生活带来了无限的便捷。 D.蒲公英给“我们”带来了探索和发现的喜悦。 6．本单元的两篇课文，作者都通过留心观察，发现了周围事物的美好，这让我明白了( )。（2分） A.要爱护植物，保护环境。 B.善于观察周围的事物，才能有新的发现。 C.我们要与自然和谐共处。 D.生活中没有细致的观察就没有美好。 7.【语文要素】下列句子对应的观察方法判断错误的是（ ）。（2分） A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。（用眼睛看） B.小兔子身上的毛摸着光滑无比，好舒服呀！（用心想） C.刚一进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。（用鼻子闻） D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣响的声音是铁皮发出的。（用耳朵听） 8．【语文要素】关于“观察”的说法不正确的一项是( )。（2分） A.观察时要细致一些。 B.留心周围的事物，我们就会有新的发现。 C.细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 D.观察指的是用眼睛看，生活中的普通事物基本上没有观察的必要。 9.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ）。（2分） A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。 B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。 C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有 ... ...
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