 
 中小学教育资源及组卷应用平台 四年级语文上册病句修改 30 道专项练习 学习导语 亲爱的同学们,在语文学习中,通顺的句子就像漂亮的彩虹桥,病句则是桥上的小障碍。今天我们就来挑战 “病句小侦探” 任务,通过 6 个有趣的主题模块,找出句子中的问题,让每句话都变得通顺又准确! 一、课文经典再现(关联教材内容) 1.读《观潮》时,钱塘江大潮的壮观把我吸引了。 修改:_____ 2.爬山虎的脚要是没触着墙,过几天就会慢慢逐渐枯萎。 修改:_____ 3.《盘古开天地》这个故事,让我们知道了他创造了世界的伟大。 修改:_____ 4.蟋蟀的住宅虽然很简朴,但是却很坚固牢固。 修改:_____ 5.普罗米修斯为了人类,勇敢地盗取了火种,受到了宙斯的惩罚,他不后悔。 修改:_____ 二、校园生活点滴(贴近学习场景) 1.早晨,同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾来到学校。 修改:_____ 2.语文老师经常鼓励我们要多读课外书,丰富自己的写作水平。 修改:_____ 3.班会课上,大家热烈地讨论并发言了关于 “爱护校园环境” 的话题。 修改:_____ 4.通过参加运动会,使我明白了团结协作的重要性。 修改:_____ 5.我们班的同学都喜欢在图书馆里看书,因为那里很安静,很适合阅读。 修改:_____ 三、自然万物探索(融入观察认知) 1.春天到了,公园里的小草、野花和植物都生机勃勃。 修改:_____ 2.我仔细观察了一只蜗牛,它爬得很慢,差不多爬了大约十分钟才移动一米。 修改:_____ 3.夏天的傍晚,夕阳染红了天空,像一幅美丽的图画,我很感动。 修改:_____ 4.秋天的果园里,苹果、橘子和水果都成熟了,散发出香甜的气味。 修改:_____ 5.冬天,雪花从天空中飘落下来,大地像穿上了一件白色的衣服,非常漂亮极了。 修改:_____ 四、家庭温馨日常(结合生活体验) 1.妈妈每天都会做可口的饭菜,我吃得很饱,心里很温暖。 修改:_____ 2.爸爸在书房里认真地看报,了解今天的新闻和消息。 修改:_____ 3.周末,我和弟弟一起帮奶奶打扫房间,把桌子、椅子擦得干干净净、一尘不染的样子。 修改:_____ 4.我的妹妹最喜欢吃草莓、葡萄和水果,每次都能吃很多。 修改:_____ 5.爷爷常常给我讲他小时候的往事,我听得特别入迷极了。 修改:_____ 五、兴趣爱好天地(激发学习热情) 1.我参加了学校的书法小组,老师教我们写毛笔字,我的字有了很大的改进。 修改:_____ 2.周末,我和好朋友去公园画画,我们画了树木、花朵和风景,画得很美丽。 修改:_____ 3.我的同桌喜欢唱歌,她唱的歌非常好听,我忍不住不禁为她鼓掌。 修改:_____ 4.手工课上,我们用彩纸、剪刀和材料做了小贺卡,送给了老师。 修改:_____ 5.阅读能让我们增长知识,所以我每天都要坚持阅读一本课外书左右。 修改:_____ 六、成长感悟分享(培养积极心态) 1.帮助同学解决难题后,让我感受到了助人为乐的快乐。 修改:_____ 2.我断定自己大概能在这次语文考试中取得好成绩。 修改:_____ 3.做错事情时,只要主动承认错误,就能得到别人的原谅,我心里很开心极了。 修改:_____ 4.我们要爱护每一分钟,认真学习,将来成为有用的人。 修改:_____ 5.虽然我现在跳绳跳得还不好,但是我相信只要坚持练习,就一定会差不多进步。 修改:_____ 参考答案与思路点拨 一、课文经典再现 1.读《观潮》时,钱塘江大潮的壮观景象把我吸引了。(思路:补充 “景象”,使 “壮观” 有明确修饰对象,贴合课文对大潮的描写) 2.爬山虎的脚要是没触着墙,过几天就会逐渐枯萎。(思路:删去 “慢慢”,“慢慢” 与 “逐渐” 语义重复,对应《爬山虎的脚》课文细节) 3.《盘古开天地》这个故事,让我们知道了盘古创造世界的伟大。(思路:调整语序,明确 “伟大” 的主体是盘古,符合课文主旨) 4.蟋蟀的 ... ... 
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