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课件网) 工业化国家的社会变化 部编版九年级下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 学习目标 1 2 3 通过对英美德法四国人口增长示意图、19世纪英国劳动力结构变化图、英国城市人口比例变化图等的解读，提取有效信息，归纳工业化国家的社会变化如人口增长、大众教育的兴起、城市化等，理解这些变化与工业革命发展之间的内在联系，（史料实证、时空观念） 了解城市化和工业化过程中出现的环境污染、贫富分化加剧等问题，加深对工业革命引起社会深层变化的认识；（史料实证、历史解释） 通过对工业化国家发展变化的学习，认识到工业化既给人类社会带来的社会进步，也造成一定社会问题，要树立可持续发展观念，正确处理好经济发展同人口、资源、环境之间的关系。（历史解释、唯物史观、家国情怀） 一、人口增长和大众教育 1.人口增长： 美国 英国 德国 法国 1911年，美国人口从约530万增加到将近一亿。 19世纪前50年英国人口从889万增长到1793万，1911年增长到3670万。 结合下列信息，说一说工业革命后工业化国家的人口变化？ 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ———摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 概况：第二次工业革命后，工业化国家人口数量迅速增长。 一、人口增长和大众教育 1.人口增长： 依据材料分析英美等西方国家在19末20世纪初人口快速增长的原因？ 材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ———摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 工业革命推动生产力发展，生活水平提高；(主要原因） 医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 政局稳定。 一、人口增长和大众教育 2.劳动力结构变化： 分析图表中，英国的劳动力结构发生了什么变化？ 英国劳动力构成示意图 材料二：在利兹的毛纺织厂里，1813年女工占26.3%，1830年升至34.2%。1816年，苏格兰棉纺织厂里女工占68.3%,诺丁汉郡棉纺工厂的女工占63.6%…… ———《英国工业革命时期的性别、工作与工资》乔伊斯·伯内特 变化： ①工业革命促使工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化。 ②农业人口减少；从事工业和商业的人数增加。 ③妇女成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件。 一、人口增长和大众教育 3.大众教育： 概念：1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗在《从精英向大众高等教育转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。 表现： 1.19世纪初，德国推行教育改革，建立系统教育体系； 2.1870年，免费义务教育在英国、法国实行。 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要（目的），欧洲国家开始推广大众化教育。 作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 法国教育体制 一、人口增长和大众教育 3.大众教育： 系统教育体系 中等教育 免费 ... ...
