第7课 基督教的兴起和法兰克王国 eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) 一、基督教的兴起 1．出现：1世纪时，出现在罗马帝国统治下的 地区。 2．含义：这种信仰 的宗教后来被称为“基督教”。 3．发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。 二、法兰克王国 1．法兰克王国的建立： (1)民族：日耳曼人在西欧建立了许多王国。 (2)地位：在诸多“蛮族王国”中法兰克王国最为强大。 (3)建立：481年， 建立法兰克王国。 2．克洛维的统治： (1)目的：稳固自己的统治。 (2)措施：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。 (3)作用：克洛维取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国不断扩张。 三、封君与封臣 1．时间：8世纪前期。 2．具体内容：不再无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供 服务。赐地的人成为 ，接受 的人则成为封臣。 3．主要义务： (1)封臣：对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。 (2)封君：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 (3)封君与封臣的关系有着严格的 性，而且权利、义务交织在一起，有一定的 意义。 四、查理曼帝国 1．建立：800年，查理被罗马教皇加冕为皇帝，由此被称为“ ”或“查理曼”。 2．活动：查理热衷征伐，建立西欧最大的王国；实行“什一税”，使教会势力越来越大。 3．分裂：843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、 和意大利三国的雏形。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) 图说历史 教材图片《查理大帝(742—814)》 查理大帝，生于 742 年，卒于 814 年，是中世纪早期的风云人物。他骑于马上，身姿威严，王冠彰显其尊贵。在位时，他四处征战，大幅扩张法兰克王国版图，建立起庞大帝国。他推动文化复兴，对欧洲中世纪的政治、文化格局影响深远，堪称那个时代的传奇统治者。 材料探究 材料一 中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 材料二 法兰克宫相丕平在教皇的支持下登上王位，教皇为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。丕平把他夺取的意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”。 材料一中的谚语反映了中古欧洲封建社会的等级制度特点。在这一制度下，封君与封臣之间的关系是相对的，封臣只对自己的直接封君负责，而不必对封君的封君负责。这种等级制度导致了封建社会的分散性和割据性。材料二则讲述了法兰克宫相丕平与教皇之间的相互支持关系。丕平在教皇的支持下登上王位，教皇为丕平加冕，为其权力增添了神圣性。作为回报，丕平将意大利中部的一部分土地献给了教皇，这就是著名的“丕平献土”。这一事件不仅加强了教皇的世俗权力，也进一步巩固了教权与王权之间的联盟关系。 中古欧洲的封建社会等级制度是以土地为纽带而形成的，封君与封臣之间通过契约关系相互约束。两者之间的相互支持和合作，共同维护了中古欧洲社会的稳定和发展。 (1)根据材料一，指出谚语反映了西欧的哪一制度，说明维系这一制度的纽带。 (2)根据材料二，指出教皇获得土地的方式，说明当时教会和国王的关系是怎样的。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) 基础巩固 1．图示法有助于加深对历史事件的识记和理解。下图反映了( ) A．佛教影响广泛 B．基督教的传播 C．亚历山大东征 D．罗马帝国扩张 2．对下图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( ) A．大小封建主都是国王的直接附庸 B．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 C．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效 ... ...
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