9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件(共33张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 声声慢 李清照 教学目标 1．结合词人的生平经历，结合诗歌内容，理解词的思想感情。 2．学习鉴赏李清照婉约派词作的风格，体味词的声律之美。 3．领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法 教学重点 1、体会词人前后期作品中的别样“愁”情 教学难点 1．了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。 2．中国古典诗词中常用意象的特定属性。 走近词人 李清照(1084—约1155)，号易安居士，济南(今山东济南)人。宋代著名婉约派女词人，与辛弃疾并称“济南二安”。 她通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人，有“千古第一才女”之称。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。 人物生平 李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。晚年，流寓南方，境遇孤苦。这种生活经历，使她词作内容分成前后两种完全不同的风格。 人物生平 1101年：李清照18岁，与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚。 婚后两人情投意合，共赏文物。 1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。此时李清照46岁。 1130年：李清照追随帝踪流徙浙东一带，孤苦飘零。 1132年：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，要求离婚，被判刑两年。 1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。 李清照的一生： 少历繁华 中经丧乱 晚景凄凉 人生五大挫折： 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子 李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期： 南渡前：描写少女、少妇时期的闺愁、闲愁、相思 内容———闺怨离愁 词风———清丽柔媚 南渡后：表现思夫、思乡、思国 内容———怀旧悼亡 词风———凄婉哀怨 写作背景 这首词是李清照晚年（也有说是中年）的作品。建炎三年( 1129年)，赵明诚移知湖州(今属浙江)，未赴，驻家池阳，只身驰赴建康，不幸病倒。当李清照从池阳乘舟赶到建康时，赵明诚已经病危，不久死去。她怀着极大的悲痛殓葬了丈夫。 这时金兵又大举南袭，建康形势危急，朝廷官员已开始逃亡。李清照追随着高宗逃难的路线辗转避乱，从越州到明州，经奉化、台州入海，又经温州返回越州。最后，在绍兴二年(1132年)，又从越州移居杭州。这期间她不但承受着政治上的压力，而且大量书画、砚墨被盗，孤独一身，各地漂泊，境况极其悲凄。 亡国之恨、流离之痛、丧夫之哀、孀居之苦凝聚心头，无法排遣。这首词便是在这样的背景下写成的。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 1、自由朗诵 注意节奏 2、翻译古诗并思考： 文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的词眼是什么？ 愁 整体感知 这次第，怎一个愁字了得！ 怎一个愁字了得！ 怎一个愁字了得！ 愁多 愁深 直接抒情的句子 怎样入愁？ (一)直接写愁： 寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 品味：叠字的妙处！　　　　　　　　　　　　　　 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 心境 若有所失 寂寞冷清 凄凉惨淡 内容上：奠定感情基调：哀婉、凄凉、愁苦 结构上：回环往复，一唱三叹、音韵美 运用叠词，多角度写愁： 无一愁字，却字字含愁，声声是愁。 （二）间接写愁（意象）： 酒 雁 黄花 梧桐 借景抒 ... ...