第14课 扩音系统的优化 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年六年级下册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 信息科技 年级 六年级 学期 春季 课题 扩音系统的优化 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江省教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 作业练习 纸质导学稿参考答案 【学习任务一】 “小蜜蜂”这类扩音系统在以下场景中使用会存在哪些问题？可以朝哪些方向优化？ 场景描述：运动会期间，裁判要提醒未到场的同学到检录处报到。 不足之处：声音不够响亮，学生容易听不到。 优化方向：更加响亮，使得覆盖的范围更广。 场景描述：文艺汇演的节目有唱跳、独唱、合唱等。 不足之处：音乐清晰度不够，穿透力不足。 优化方向：提升音乐播放时的清晰度。 场景描述：博物馆内有多个旅游团和一些散客，各个导游要给自己团内游客讲解展览的物品。 不足之处：不同的旅游团之间导游讲解混淆了自己旅行团导游的讲解。 优化方向：提升扩音系统的指向性。 【学习任务二】 打开桌面“广泛应用”文件，选择一个地点，同桌进行讨论，该地点可以用到哪些扩音系统？请勾选出来，并思考这些扩音系统起到哪些作用？ 机场： 所有文档中提到的扩音系统均有使用。 比如扩音系统1：当旅客靠近安检出口时提示安检注意事项； 比如扩音系统2：当发现危险气体泄露立即提醒有关部门； 比如扩音系统3：对候机厅、安检出入口、机场出口等区域分区域管理； 比如扩音系统4：驱赶进场周围可能影响飞机飞行的鸟类； 比如扩音系统5：当发现危险物品时及时通知有关部门； 比如扩音系统6：机场内部工作人员之间及时私密有效的对话； 商场： 各扩音系统功能与机场类似。 【学习任务三】 四人小组进行讨论，发挥想象，设计一个或多个扩音系统，填写表格。 汇报人： 记录员： 小组成员： 名称应用场景功能描述可穿戴手语翻译器给聋哑人使用识别聋哑人的手语利用扩音系统正常的表达出来，让聋哑人与普通人之间沟通没有障碍。 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 信息科技 年级 六年级 学期 春季 课题 扩音系统的优化 教科书 书 名：义务教育教科书信息科技 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2024年1月 学习目标 1.经历生活中扩音系统的亲身体验，理解扩音系统在各种场景下的作用和意义。 2.经历寻找身边扩音系统存在的问题，获得扩音系统的优化方向，形成优化意识。 3.经历扩音系统的创意设计体验，获得创新思维的启发，形成创新精神。 课前学习任务 1. 了解生活中的扩音系统。 课上学习任务 学习任务一：找身边扩音系统的问题 1.听教室、操场扩音音频，说感受，小组聊扩音系统作用； 2.分工看教室、校园广播的扩音情况，记 “听不清、杂音、音量太吵” 等问题； 3.全班汇总问题，一起说为啥会有这些问题，比如操场风大杂音多。 学习任务二：设计扩音优化小方案 1.看简单优化案例，知道可从 “减杂音、调音量” 方向改； 2.小组选 1 个问题，画优化草图（比如给操场喇叭画 “小帽子” 防杂音），说预期效果； 3.展示草图互评，再改一改，老师总结优化要贴合场景。 推荐的学习资源 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 六年级 学期 春季 课题 扩音系统的优化 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江省教育-出卷网- 出版日期：2023年12月 教学内容与学习对象分析 教学内容分析 本节课的主要内容聚焦于扩音系统的广泛应用和发展方向， ... ...