教科版三年级科学上册知识梳理（第一单元）

教科版三年级科学上册知识梳理（第一单元） 第一单元 天气 第1课时 我们关心天气 1.我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对人们的生活、学习和生产劳动都有影响。 2.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 3.常见的天气现象有阴、晴、雨、雪等。天气是在变化的。 4.地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈。 5.靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，发生风、云、雨、雪等天气现象。 6.我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 7.天气情况可以从气温、降水量、风向和风速、云量等方面来描述。 第2课时 认识气温计 1.不同的人对天气冷热的感觉不同，为了更加准确地描述气温，可以用气温计进行测量。 2.气温计由玻璃泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成。常用的温度单位 是摄氏度，用符号℃表示。 3.气温计读数：38 ℃，读作三十八摄氏度；0℃，读作零摄氏度；-4℃，读作零下四摄氏度。 4.天寒地冻时，液柱顶端会在0℃以下。 5.测量温度的仪器叫温度计。测量气温的叫气温计。测量体温的叫体温计。测量水温的叫水温计。 6.气温计、体温计和水温计的量程不同。一般情况下，水温计能测量的最高温度是100 ℃(标准大气压下，100℃时水沸腾)，体温计能测量的最高温度是42 ℃(人的正常体温通常为36~37 ℃)，气温计量程一般在-30~50℃。 7.不同的温度计有不同的用途，我们在使用时应选择合适的温度计。 第3课时 测量气温 1.测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面1.5米。 2.使用气温计时应注意： ①手持气温计，不要触碰玻璃泡； ②放在阳光照射不到且空气流通的地方； ③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥； ④液柱高度稳定后再读数； ⑤读数时视线与液柱顶端保持齐平。 3.气象预报通常会报一天(24小时)内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3 时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。 4.在天气观测记录中坚持记录每天的气温。观察长时间的气温变化时，天气观测记录中的气温应该在每天同一时间、同一地点测量。 第4课时 测量降水量 1.降水量是指一定时间内，降落在一定面积地面上的水层深度。 2.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 3.我们可以用雨量器测量降水量，降水量的单位是毫米。 4.制作简易雨量器：选一个直筒透明杯；在杯子外壁贴上刻度条，注意“0”刻度的位置(以毫米为单位)；刻度条外贴上透明胶带，用于防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了。 5.刻度条的“0”刻度线要与容器内部的底面对齐。 6.将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行；读数时要加上单位“毫米”。 7.通常根据一个地方24小时降水量的多少来确定降水量的等级。 8.气象部门在暴雨到来之前，会发出预警。暴雨预警分四级，分别用蓝色、黄色、橙色、红色表示，其中，红色预警等级最高。收到暴雨预警，我们尽量不要外出，做好安全防护。 第5课时观测风 1.风是我们周围流动的空气。 2.风是看不见、摸不着的，但可以感觉到。 3.我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等判断风的大小和方向。 4.风向指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是由北方吹来的风，东南风是由东南方向吹来的风。 5.我们可以用风旗飘动的情况来描述风速。 6.风向袋、风向标等仪器都可以用来测量风向。 7.风向标可以指示风向，风速仪可以测量风速。 8.风向标的箭头方向指的就是风向，红旗飘、落叶飞的方向是风向的反方向。 9.蒲福风力等级表是国际上常用的风力等级表。(有0到12级，共13个等级) 蒲福风力等级表 第6课时 观测云 ... ...