《杞人忧天》学习任务单 任务一、读杞人之忧 活动一：自读 朗读要求：读准字音、把握节奏、注意人物语气、情感的变化。 课堂朗读评价量表 评价项目 评价标准 评价结果 正确 吐字清晰、发音标准 朗读能手 流利 停顿合理、流利流畅 朗读高手 有感情 声情并茂、抑扬顿挫 朗读强手 活动二：分角色朗读 朗读要求：同桌之间分角色，一人扮演杞人、一人扮演晓之者。体会不同的语气语调。 任务二、明杞人之忧 这则寓言讲述了什么故事？请你试着复述故事，并将自己的思考记录下来。 提示：所忧何事？忧成何状？何人解忧？何以解忧？是否解忧？ 任务三、品杞人之忧 活动一：展开想象的翅膀，给人物对话加上细节描写（神态、动作、心理......） 2.因往晓之，（ ）曰 3.其人（ ）曰 4.晓之者（ ）曰 5.其人（ ）曰 6.晓之者（ ）曰 活动二：根据所添加的内容，分析人物形象，完成表格。 人物 杞人 晓之者 优点 缺点 我对此人的态度 任务四、辩杞人之忧 思考：这则寓言想告诉我们一个什么道理？ 追问：杞人到底该不该忧？ 【材料一】 《春秋》记载：“鲁庄公七年夏四月辛卯夜，恒星不见，夜中星陨如雨。”那天夜里，天空中不断有燃烧的流星划过杞国南部地区。突然，一颗巨大的陨石坠入谷里高西村，顷刻间发生大面积地震、山火，几里以外的土地都被烧红，山谷化为灰烬。天崩地裂的大爆炸过后，形成一个四五十米深、几个篮球场大的巨坑，人称“神灵湾”，附近人烟灭绝。之后，方圆不足百里的杞国境内，又接连发生过两次较大的陨石降落。据说，直到现在那里仍然裸露或埋藏着很多大大小小带颜色、半透明的“水晶陨石”。 【材料二】 2013年2月15日早晨在俄罗斯车里雅宾斯克州发生的陨石坠落造成1200多人受伤和巨大的财产损失。这还不是最可怕的，最可怕的是通古斯大爆炸，1908年6月30日，俄罗斯西伯利亚的通古斯发生大爆炸，估计爆炸威力相当于2千万吨TNT炸药，超过2,150平方公里内的8千万棵树焚毁倒下，原因很可能就是陨石或者彗星撞击。 【材料三】 白日不照我精诚，杞国无事忧天倾。 ———李白《梁甫吟》 壮心欲填海，苦胆为忧天。 ———文天祥《赴阙》 任务五、承杞人之忧 写作评价量表 评价维度 评价等级 评价说明 故事 思路清晰，结构严谨，跌宕起伏，情节设计合理。 寓意 寓意深刻，能反映现实，有鲜明的哲理性或讽刺性。 表达方式 能体现寓言的表达特色，在塑造形象和丰富情节方面，能选用一定的表达方式。(
课件网) 欢迎大家来到“神奇的汉字”，有没有哪位同学能猜出来屏幕上的这一个汉字 “忧”字繁体写作“憂”，本为象形字，图像上的字是金文的形体，是一个面朝左而站立的人，举手搔头，似有心事的样子，表示忧愁。 新课导入 列子 杞人忧天 杞[qǐ]国有人/忧/天地崩坠[bēng zhuì]，身/亡[wú]所寄，废/寝[qǐn]食者。 又有/忧/彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？” 其人曰：“天/果积气，日月星宿[xiù]，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之/有光耀者，只使坠，亦不能/有所中[zhòng]伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞[sè]/四虚，亡处/亡块。若/躇[chú]步跐蹈[cǐ dǎo]，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？” 其人/舍[shì]然大喜，晓之者/亦舍然大喜。 朗读课文，读准字音，把握节奏。 杞人忧天 一、读杞人之忧 天果积气，日月星宿，不当坠耶？ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 一、读杞人之忧 奈地坏何？ 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日 ... ...
