河南省南阳六校2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷（含答案）

2025一2026学年（上）南阳六校高二年级期中考试 历史·答案 1“16小题，每小题3分，共48分。 1.答案B 命题透析本题以殷墟遗址出土遗物为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力， 同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨殷墟铁三路制骨作坊遗址出土大量动物骨骼，大规模的畜牧业能提供充足兽骨原料，体现了商代畜 牧业发展；制骨作坊对兽骨加工，制作出造型精美的鸟形骨笄（手工业制品），体现了手工业（骨器制作）的发 展，B项正确。材料虽能体现骨器制造业的“规模”，但未提供手工业的“分工”情况，A项错误；材料中鸟形骨 笄为骨制束发用具，不能确证其为农业奴隶日常使用，且该遗址出土的动物骨骼遗物不全是盘发用具，排除C 项；材料聚焦畜牧业、手工业领域的考古发现，与“国家机构对官吏的管控”并无直接关联，排除D项。 2.答案A 命题透析本题以孝文帝改革为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体 现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拨材料中“革俗迁洛，禁胡服胡语”、强制学习儒家经典体现了“汉化”；“仿照两汉官制修订北魏官阶” “尊崇孔子”“兴办太学”是从政治和思想层面学习汉族王朝的封建制度，这些本质上都推动了鲜卑族从游牧部 落制向农耕封建制转型，A项正确。“终结了”的说法与史实不符，排除B项；北魏统一北方的时间是439年，而 孝文帝推行“革俗迁洛”等举措是在494年迁都洛阳之后，C项错误；孝文帝汉化和封建化的核心目的是巩固北 魏政权统治，且材料未提及“维护鲜卑士族的特权”的相关信息，D项错误。 3.答案D 命题透析本题以唐代的官员考核为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同 时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨材料“德义”“清慎”属于道德素养范畴，“公平”“恪勤”体现履职实绩要求，二者共同构成吏部考核 的核心内容，D项正确。材料未涉及“士族垄断政治”相关内容，A项错误；材料强调的是吏部对已任职官员的 考核标准，而非官员选拔任用的标准，B项混淆“选拔”与“考核”概念，排除；材料未提及“地方官考核权”的归 属变化，仅说明考核的相关标准，C项错误。 4.答案c 命题透析本题以宋辽夏金的货币为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同 时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨宋朝货币广泛通行于辽夏金，且辽夏金仿效中原（宋朝）铸钱技术，形成“圆形方孔年号钱”的货币 形态。这体现出宋与辽夏金间的经济文化交流、民族交融的发展，C项正确。材料仅表明辽夏金仿效中原铸钱 技术，并未体现其铸币技术远超宋朝，A项错误；材料重点并非是“辽夏金商品经济的进一步发展”，排除B项； 宋钱通行于辽夏金仅能说明经济交流密切，不能直接说明“宋朝在经济上对辽夏金的优势”，D项错误。 5.答案D 命题透析本题以明代基层治理为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时 体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拨材料描述的是明朝的十家牌法，即通过编牌登记户籍信息、每日“审察”、“十家连坐”等机制，加强 政府对基层人口流动、社会秩序的管控，D项正确。材料仅表明十家牌法是针对南赣治安状况采取的措施，并 未体现该举措消除了当地的治安问题，排除A项；十家牌法是治安管理与基层治理的措施，与心学在民间的传 播无直接关联，排除B项；十家牌法并非乡约制度，排除C项。 —12025—2026学年(上)南阳六校高二年级期中考试 历史 考生注意： 1.答题前，考生务必将 ... ...