1.1 坚持改革开放 教学设计（表格式）

统编人教版初中道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框1.1《坚持改革开放》教学设计 1.1《坚持改革开放》详案 【教材分析】 本课是人教版道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框的内容。本课全景展现了中国腾飞的历史进程，展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听与思考中国故事、感受与弘扬中国精神、凝聚与传递中国力量。主要从中国时代变迁的角度，讲述中国共产党团结带领中国人民进行改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，帮助学生理解改革开放是党团结带领人民进行的新的伟大改革。 【学情分析】 九年级的学生已经具备一定的抽象思维、辨证思维能力，但是看问题容易片面化、表面化。所以这节课通过小米su7引入中国汽车工业发展的历史，同时通过中国汽车工业的发展来展现我国经济建设取得的重大成就、人民生活的不断改善、国际影响力进一步提高的事实，帮助学生感受改革开放是强国之路、富民之路，认同改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招，从“改革开放成就中国汽车今天的样子”谈坚持改革开放的必要性和正确性，为学习下一课打下基础。 【教学目标】 政治认同:通过“中国汽车从落后到崛起之路”，初步了解改革开放史，了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认同改革开放是强国之路、富民之路。 责任意识:通过分析“中国汽车崛起背后的意义”，知道改革开放以来中国取得的巨大成就，学会传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者和参与者。 【教学重难点】 教学重点：改革开放的意义。 教学难点：改革开放的历程和必要性。 【教学方法】 议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法 导入新课： 师：我们首先来看一则材料，请问这个老人是谁？邓小平；那么他又做了什么事让中国迈开了新步伐？那便是开启了改革开放大业，所以我们把邓小平同志称之为“改革开放的总设计师”。改革开放这一伟大创举，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，所以它只有进行时，没有完成时，我们必须要坚持改革开放，这就是我们今天要学习的主题第一课的的第一框《坚持改革开放》。 课堂新授： 师：那么为什么要改革开放呢？它的背景是怎样的呢？我们依托一位史学家的话来思考这个问题，他说：中华五千年的文明悠久而辉煌，但是中国的近代史却是一卷充满鲜血又惨遭蹂躏的长卷。你如何来理解这句话。 生：....... 师：是啊，我们国家拥有五千多年的文明史，创造了灿烂的中华文明，不论是四大发明、长城、诗书等等等等都是最好的例；但是近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难，一系列不平等条约的签订，让中华民族陷入水深火热的境地，事实告诉我们：落后就要挨打，为了不挨打，那就必须要？ 生：....... 问题一：为实现强国富民目标，中国共产党带领中国人民做出了哪些努力？ 师：那就必须要强国富民，因此强国富民成为了一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。为了实现富国强民目标，中国共产党带领中国人民做出了哪些努力呢？ 生：....... 师：首先，中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，彻底结束极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，为实现富国强民的目标提供了政治前提；再是，1956年三大改造完成，中国共产党团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义制度，为实现富国强民的目标提供了制度基础；再然后，1978年党的十一届三中全会的召开，中国共产党团结带领中国人民开启了改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提 ... ...