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【高三一轮复习】16《六国论》(讲义 教师版)-2026版语文统编版

日期:2025-11-22 科目:语文 类型:高中教案 查看:44次 大小:33605B 来源:二一课件通
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16 《六国论》 一、解释文中加点词,注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。 六国破灭(灭亡),非兵不利(锋利),战不善,弊(弊端)在赂(赠送财物)秦。赂秦而(连词,表因果关系)力亏(亏损),破灭之道(原因)也。或(不定代词,有人)曰:六国互丧(相继灭亡),率(全都,一概)赂秦耶?曰:不赂者以(因为)赂者丧。盖(承接上文,表示原因。可译为“因为”)失强援,不能独完(形容词作动词,保全)。故曰:弊在赂秦也。 【理解助记】提出问题:论点(六国破灭,……弊在赂秦);分论点一(赂秦而力亏,破灭之道也);分论点二(或曰:……不能独完)。 【易写错字】弊、赂秦、互丧、强援。 秦以(用)攻(攻战)取(取得)之外,小(形容词作名词,小的贿赂)则获(获取)邑(小城镇),大(形容词作名词,大的贿赂)则得城(大城池)。较(比较)秦之(用于主谓之间,取消句子独立性)所得,与战胜而得者,其实(它的实际数量。“其”代秦之所得)百倍;诸侯之所亡(所丢失的土地),与战败而亡者,其实亦百倍。则(那么)秦之所大欲(欲望),诸侯之所大患(担心),固(本来)不在战矣。思(回想)厥(相当于“其”)先(对去世的尊长的敬称)祖父(泛指祖辈、父辈),暴(同“曝”)霜露,斩荆棘,以(相当于“而”,才)有尺寸之地。子孙视(看待,对待)之不甚惜,举(拿)以(连词,表目的)予人,如弃草芥(小草)。今日割(割让)五城,明日割十城,然后(这样以后)得一夕安(安稳)寝(休息,睡觉)。起视四境,而(连词,表转折关系,可是)秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判(决定,确定)矣。至于(由上文引出下文结果,以致)颠覆(灭亡),理固宜(应当,应该)然。古人云:“以地事(侍奉)秦,犹抱薪救火(比喻因为方法不对,虽然有心消灭祸患,结果反而使祸患扩大),薪不尽,火不灭。”此言得之。 【理解助记】分析问题(对应分论点一):数量对比[事实(秦以攻取之外,……其实亦百倍),分析(则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣)];祖孙对比[事实(思厥先祖父,……而秦兵又至矣),分析(然则诸侯之地有限,……理固宜然)];道理论证(古人云:……此言得之)。 【易写错字】获邑、厥、暴、荆棘、颠覆。 齐人未尝赂秦,终(最后)继(随着,跟随)五国迁灭(灭亡),何哉?与(亲附,亲近)嬴而不助五国也。五国既(已经)丧,齐亦不免(幸免)矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义(名词作动词,坚持正义)不赂秦。是故(所以)燕虽小国而后亡,斯(这)用兵之效也。至丹以荆卿为计,始(才)速(招致)祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再(两次),李牧连却之。洎(及,等到)牧以谗(小人的坏话)诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且(况且)燕赵处(处在)秦革灭(消灭)殆尽之际,可谓智力(智慧和国力)孤危,战败而亡,诚(实在)不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 【理解助记】分析问题(对应分论点二):齐(齐人未尝赂秦,……齐亦不免矣);燕赵[总(燕赵之君,……义不赂秦),分(燕:是故燕虽小国而后亡,……始速祸焉。赵:赵尝五战于秦,……惜其用武而不终也),总(且燕赵处秦革灭殆尽之际,……诚不得已)];六国(向使三国各爱其地,……或未易量)。 【易写错字】迁灭、洎、以谗诛、殆尽。 呜呼!以赂秦之地封(封赏)天下之谋臣,以事秦之心礼(名词作动词,礼遇)天下之奇才,并力(合力)西向,则吾恐(恐怕)秦人食之不得下(名词作动词,吞下)咽(咽喉)也。悲夫!有如此之势(形势),而为(被)秦人积威(积久而成的威势)之所劫(胁迫,挟持),日(名词作状语,一天天地)削月(名词作状语,一月月地)割,以(连词,表结果,以致)趋于亡。为(治理)国者无使为积威之所劫哉! 【理解助记】解决问题: ... ...

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